本文關(guān)鍵詞：基于“關(guān)鍵教育事件”的教研模式

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【摘要】：為提高教研員的課程指導(dǎo)力、提高教研活動(dòng)的有效性,我們積極研究、探索、推進(jìn)以創(chuàng)造"關(guān)鍵教育事件"為內(nèi)容的,以有載體、有聚焦、參與式、開(kāi)放式為特點(diǎn)的教研模式。本文闡釋了"關(guān)鍵教育事件"與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系、創(chuàng)造"關(guān)鍵教育事件"需要考慮的四個(gè)問(wèn)題,以及基于"關(guān)鍵教育事件"的教研流程。
【作者單位】： 上海市長(zhǎng)寧區(qū)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師專業(yè)發(fā)展 關(guān)鍵教育事件 教研模式 專業(yè)判斷 教研活動(dòng) 理論疑難 學(xué)生 教學(xué)行為 老師 開(kāi)放式
【分類號(hào)】：G40-03
【正文快照】： 教育學(xué)院是教育研究機(jī)構(gòu)和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展機(jī)構(gòu),而開(kāi)展教研活動(dòng)則是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。因此,提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性成了教育學(xué)院的一個(gè)永恒的主題。近年來(lái),有從內(nèi)容上積極推動(dòng)用案例來(lái)教研,也有從方式上積極推動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)教研……我們則積極研究、探索、

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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1 劉z巡，

本文編號(hào)：880048