本文關(guān)鍵詞：Second Life中基于PBL的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和評價(jià)

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【摘要】：Second Life是目前最流行的多用戶虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境,具有較強(qiáng)的沉浸性和交互性,蘊(yùn)藏著巨大的教學(xué)應(yīng)用潛能。在借鑒他人研究成果的基礎(chǔ)上,借助Second Life環(huán)境,設(shè)計(jì)了一個(gè)商業(yè)課程的教學(xué)活動(dòng),探討了Second Life應(yīng)用于問題解決式教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)方法,并對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。最后,對Second Life應(yīng)用于教學(xué)過程中存在的問題及解決策略進(jìn)行探討。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;浙江師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： Second Life PBL 教學(xué)活動(dòng) 評價(jià)
【分類號】：G420
【正文快照】： 引言Second Life(下文簡稱SL)誕生于2003年,是由林登實(shí)驗(yàn)室(Linden Lab)開發(fā)的一個(gè)可下載的客戶端程序,用戶即游戲中的“居民”(resident)可通過虛擬化身(avatar)相互交流。SL是一個(gè)沉浸性和交互性相結(jié)合的虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境,與大型多用戶在線角色扮演游戲不同的是,SL不是一種游戲

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本文編號：873239