本文關鍵詞：對我國“探究學習”研究的回顧與反思

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【摘要】：近年來,隨著新課改的推進,探究學習成為我國教育研究的一個熱點,取得了大量研究成果。為推動探究學習的實施和課改的深入,我們對2009年前探究學習的相關文獻進行了考察和梳理,以了解以往研究的主要內容,分析研究的現(xiàn)狀與問題,并預測研究的未來走向。
【作者單位】： 西南大學教育學院;
【關鍵詞】： 探究學習 研究概況 主題分析 問題反思 研究展望
【基金】：國家社科基金“十一五”規(guī)劃教育學一般課題“探究學習的興起、失范、規(guī)范與超越研究”(BHA080019)的成果之一
【分類號】：G423
【正文快照】： 一、數(shù)據來源本研究的數(shù)據來源為同時屬于2009年版CSSCI來源期刊(包括擴展版來源期刊)和2008年版北大中文核心期刊目錄中的34種教育類期刊,共涉及298篇相關文獻。之所以從這些期刊中選擇文獻,是因為這些期刊中刊載的文章質量較高、影響力較廣,基本上可以代表我國教育研究的總

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本文編號：864534