本文關(guān)鍵詞：學生考試焦慮研究綜述

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【摘要】：考試焦慮是我國學生常見的心理問題,它是個體面對考試情景,擔心自己考試失敗而形成的一種高度憂慮的負性情緒,對個體的生理和心理都會造成損害。眾多研究顯示,考試焦慮受個體的成就目標、自我效能感、學習考試技巧、個體認知以及家長和學校等因素的制約,認知行為療法、放松療法、系統(tǒng)脫敏療法等方法可以有效地降低考試焦慮。
【作者單位】： 山西大學教育科學學院 山西大學教育科學學院
【關(guān)鍵詞】： 學生 考試焦慮 研究綜述
【分類號】：G444
【正文快照】： 一、前言考試焦慮(testanxiety)是個體對考試過于緊張,擔心自己考試失敗有損自尊而形成的一種高度憂慮的負性情緒,是考試帶來的較為嚴重的心理問題之一�？荚嚱箲]具有很大的破壞性,它威脅著個體的身心健康。長期的考試焦慮容易引起緊張、恐懼、煩躁、抑郁等負性情緒,對人的認

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本文編號：864401