本文關鍵詞：民國時期浙江省縣級教育經費研究（1912-1936）

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【摘要】： 本研究以民國時期浙江省縣級教育經費為研究對象,運用歷史學、教育學、教育經濟學等多學科理論,采取整體與個案、定性和定量相結合的分析方法,就民國時期浙江省縣級教育經費的制度設計、教育經費的來源、教育經費的分配與使用等方面進行論述,以闡述民國時期浙江縣級教育財政的特點,揭示浙江教育財政近代化的歷程。 論文第一部分研究了浙江省縣級教育經費制度。縣級教育經費的籌措制度經歷了由就地籌款到分級分區(qū)籌款、從學區(qū)負責籌款到上級政府適度補助學區(qū)經費的演變�？h級行政單位與學區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育職能的擴張,推進了分級分區(qū)籌款制度的進一步發(fā)展。隨著近代教育管理制度的建立與完善,自治性質的勸學所發(fā)展為政府職能部門的教育局,使教育管理人員專業(yè)化和教育籌款模式制度化相結合,促進了地方教育財務行政日趨科層化和官僚化。 論文第二部分分析了浙江省縣級教育經費來源。清末,縣級教育經費主要來源于舊學款產、慈善款產、祠產廟產,地方公款,地方官款,樂捐、派捐、學費等。民國時期,隨著政權力量向基層深入,縣級地方教育經費來源渠道不斷拓寬,主要包括款產基金類、捐稅、行政撥補費、學雜費、捐資興學等�？h級教育經費的籌措合理利用了傳統(tǒng)教育資源,并開拓了新的籌資渠道。 論文第三部分對浙江省縣級教育經費配置進行了分析。縣教育經費主要用于學校教育、教育行政、社會教育和其他項目。論文對學校教育的經費配置進行了重點研究,并以四縣為例對民國時期浙江省縣級教育經費支出進行了比較分析。 民國時期的浙江縣級教育經費主要來自于鄉(xiāng)村社會,受到農村日益貧困的環(huán)境影響,教育經費難以獲得根本性的改觀,興辦新式教育所需要的現(xiàn)代教育財政制度很難建立起來。沒有整個社會的變革與現(xiàn)代化水平的提升,不可能根本解決發(fā)展教育與保障經費這一矛盾。
【關鍵詞】：民國時期 縣級教育 經費
【學位授予單位】：浙江師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G529
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 目錄6-8
• 導論8-17
• (一) 研究背景8-10
• (二) 文獻綜述10-15
• 1. 民國時期學者關于教育經費的研究10-11
• 2. 當代學者關于教育經費的研究11-14
• (1) 有關教育經費短缺的研究11-12
• (2) 有關義務教育經費的研究12
• (3) 有關省、縣級教育經費的籌措的研究12-13
• (4) 有關教育經費制度的研究13-14
• 3. 評述14-15
• (三) 研究方法15
• 1. 文獻資料的收集整理15
• 2. 比較分析法15
• (四) 研究目的15-16
• (五) 研究意義16-17
• 一、浙江省縣級教育經費制度17-26
• (一) 縣級教育經費的籌措制度18-21
• 1. 清末的就地籌款和分級分區(qū)辦學18-20
• (1) 就地籌款辦學初步實施19
• (2) 分級分區(qū)籌款制度形成19-20
• 2. 民國時期分級分區(qū)籌款制度的發(fā)展20-21
• (1) 縣級行政單位的教育職能擴張20
• (2) 市鎮(zhèn)、鄉(xiāng)區(qū)的教育職能也在擴張20-21
• (二) 浙江省縣級教育經費管理制度21-26
• 1. 清末縣區(qū)教育行政機關及職能21-22
• 2. 民國時期縣區(qū)教育行政機關及其職能22-26
• (1) 勸學所22
• (2) 教育局22-24
• (3) 學區(qū)教育行政機關24-26
• 二、浙江省縣級教育經費來源分析26-48
• (一) 清末縣級教育經費來源26-27
• (二) 民國時期縣級教育經費來源27-43
• 1. 款產基金類27-31
• 2. 捐稅31-38
• (1) 縣稅四成教育費31-32
• (2) 田賦附捐32-33
• (3) 畝捐33-34
• (4) 抵補金特捐教育費34-35
• (5) 屠宰營業(yè)稅35-36
• (6) 物產捐36-38
• 3. 行政撥補費38-40
• (1) 中央及省款撥補費38-39
• (2) 縣款撥補費39-40
• 4. 學生學費40-41
• 5. 捐資興學41-43
• (三) 縣級教育經費來源個案——以余姚和鄞縣為例43-46
• 1. 兩縣教育經費來源分析43-45
• 2. 兩縣經費來源比較45-46
• (四) 浙江省縣級教育經費籌措成效顯著46-48
• 三、浙江省縣級教育經費配置分析48-66
• (一) 縣教育經費的配置48-60
• 1. 初等教育51-54
• (1) 小學教育51-52
• (2) 短期教育52-54
• 2. 中等教育54-58
• (1) 中學54-56
• (2) 師范教育56-57
• (3) 職業(yè)學校57-58
• 3. 社會教育58-60
• (二) 浙江省縣教育經費配置個案研究60-66
• 1. 北京政府時期61-63
• (1) 縉云縣教育經費支出分析61
• (2) 新登縣教育經費支出分析61-62
• (3) 二縣教育經費支出比較62-63
• 2. 國民政府時期63-66
• (1) 余姚縣教育經費支出分析63-64
• (2) 松陽縣教育經費支出分析64
• (3) 二縣教育經費支出比較64-66
• 結語66-68
• 參考文獻68-71
• 攻讀學位期間取得的研究成果71-72
• 致謝72-73

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

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本文編號：863516