本文關(guān)鍵詞：民國(guó)時(shí)期浙江省縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)研究（1912-1936）

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【摘要】： 本研究以民國(guó)時(shí)期浙江省縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)為研究對(duì)象,運(yùn)用歷史學(xué)、教育學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科理論,采取整體與個(gè)案、定性和定量相結(jié)合的分析方法,就民國(guó)時(shí)期浙江省縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)的制度設(shè)計(jì)、教育經(jīng)費(fèi)的來(lái)源、教育經(jīng)費(fèi)的分配與使用等方面進(jìn)行論述,以闡述民國(guó)時(shí)期浙江縣級(jí)教育財(cái)政的特點(diǎn),揭示浙江教育財(cái)政近代化的歷程。 論文第一部分研究了浙江省縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)制度。縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)的籌措制度經(jīng)歷了由就地籌款到分級(jí)分區(qū)籌款、從學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)籌款到上級(jí)政府適度補(bǔ)助學(xué)區(qū)經(jīng)費(fèi)的演變�？h級(jí)行政單位與學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育職能的擴(kuò)張,推進(jìn)了分級(jí)分區(qū)籌款制度的進(jìn)一步發(fā)展。隨著近代教育管理制度的建立與完善,自治性質(zhì)的勸學(xué)所發(fā)展為政府職能部門的教育局,使教育管理人員專業(yè)化和教育籌款模式制度化相結(jié)合,促進(jìn)了地方教育財(cái)務(wù)行政日趨科層化和官僚化。 論文第二部分分析了浙江省縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源。清末,縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于舊學(xué)款產(chǎn)、慈善款產(chǎn)、祠產(chǎn)廟產(chǎn),地方公款,地方官款,樂(lè)捐、派捐、學(xué)費(fèi)等。民國(guó)時(shí)期,隨著政權(quán)力量向基層深入,縣級(jí)地方教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道不斷拓寬,主要包括款產(chǎn)基金類、捐稅、行政撥補(bǔ)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、捐資興學(xué)等�？h級(jí)教育經(jīng)費(fèi)的籌措合理利用了傳統(tǒng)教育資源,并開拓了新的籌資渠道。 論文第三部分對(duì)浙江省縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)配置進(jìn)行了分析。縣教育經(jīng)費(fèi)主要用于學(xué)校教育、教育行政、社會(huì)教育和其他項(xiàng)目。論文對(duì)學(xué)校教育的經(jīng)費(fèi)配置進(jìn)行了重點(diǎn)研究,并以四縣為例對(duì)民國(guó)時(shí)期浙江省縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)支出進(jìn)行了比較分析。 民國(guó)時(shí)期的浙江縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)主要來(lái)自于鄉(xiāng)村社會(huì),受到農(nóng)村日益貧困的環(huán)境影響,教育經(jīng)費(fèi)難以獲得根本性的改觀,興辦新式教育所需要的現(xiàn)代教育財(cái)政制度很難建立起來(lái)。沒(méi)有整個(gè)社會(huì)的變革與現(xiàn)代化水平的提升,不可能根本解決發(fā)展教育與保障經(jīng)費(fèi)這一矛盾。
【關(guān)鍵詞】：民國(guó)時(shí)期 縣級(jí)教育 經(jīng)費(fèi)
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G529
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 目錄6-8
• 導(dǎo)論8-17
• (一) 研究背景8-10
• (二) 文獻(xiàn)綜述10-15
• 1. 民國(guó)時(shí)期學(xué)者關(guān)于教育經(jīng)費(fèi)的研究10-11
• 2. 當(dāng)代學(xué)者關(guān)于教育經(jīng)費(fèi)的研究11-14
• (1) 有關(guān)教育經(jīng)費(fèi)短缺的研究11-12
• (2) 有關(guān)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的研究12
• (3) 有關(guān)省、縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)的籌措的研究12-13
• (4) 有關(guān)教育經(jīng)費(fèi)制度的研究13-14
• 3. 評(píng)述14-15
• (三) 研究方法15
• 1. 文獻(xiàn)資料的收集整理15
• 2. 比較分析法15
• (四) 研究目的15-16
• (五) 研究意義16-17
• 一、浙江省縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)制度17-26
• (一) 縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)的籌措制度18-21
• 1. 清末的就地籌款和分級(jí)分區(qū)辦學(xué)18-20
• (1) 就地籌款辦學(xué)初步實(shí)施19
• (2) 分級(jí)分區(qū)籌款制度形成19-20
• 2. 民國(guó)時(shí)期分級(jí)分區(qū)籌款制度的發(fā)展20-21
• (1) 縣級(jí)行政單位的教育職能擴(kuò)張20
• (2) 市鎮(zhèn)、鄉(xiāng)區(qū)的教育職能也在擴(kuò)張20-21
• (二) 浙江省縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)管理制度21-26
• 1. 清末縣區(qū)教育行政機(jī)關(guān)及職能21-22
• 2. 民國(guó)時(shí)期縣區(qū)教育行政機(jī)關(guān)及其職能22-26
• (1) 勸學(xué)所22
• (2) 教育局22-24
• (3) 學(xué)區(qū)教育行政機(jī)關(guān)24-26
• 二、浙江省縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源分析26-48
• (一) 清末縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源26-27
• (二) 民國(guó)時(shí)期縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源27-43
• 1. 款產(chǎn)基金類27-31
• 2. 捐稅31-38
• (1) 縣稅四成教育費(fèi)31-32
• (2) 田賦附捐32-33
• (3) 畝捐33-34
• (4) 抵補(bǔ)金特捐教育費(fèi)34-35
• (5) 屠宰營(yíng)業(yè)稅35-36
• (6) 物產(chǎn)捐36-38
• 3. 行政撥補(bǔ)費(fèi)38-40
• (1) 中央及省款撥補(bǔ)費(fèi)38-39
• (2) 縣款撥補(bǔ)費(fèi)39-40
• 4. 學(xué)生學(xué)費(fèi)40-41
• 5. 捐資興學(xué)41-43
• (三) 縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源個(gè)案——以余姚和鄞縣為例43-46
• 1. 兩縣教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源分析43-45
• 2. 兩縣經(jīng)費(fèi)來(lái)源比較45-46
• (四) 浙江省縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)籌措成效顯著46-48
• 三、浙江省縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)配置分析48-66
• (一) 縣教育經(jīng)費(fèi)的配置48-60
• 1. 初等教育51-54
• (1) 小學(xué)教育51-52
• (2) 短期教育52-54
• 2. 中等教育54-58
• (1) 中學(xué)54-56
• (2) 師范教育56-57
• (3) 職業(yè)學(xué)校57-58
• 3. 社會(huì)教育58-60
• (二) 浙江省縣教育經(jīng)費(fèi)配置個(gè)案研究60-66
• 1. 北京政府時(shí)期61-63
• (1) 縉云縣教育經(jīng)費(fèi)支出分析61
• (2) 新登縣教育經(jīng)費(fèi)支出分析61-62
• (3) 二縣教育經(jīng)費(fèi)支出比較62-63
• 2. 國(guó)民政府時(shí)期63-66
• (1) 余姚縣教育經(jīng)費(fèi)支出分析63-64
• (2) 松陽(yáng)縣教育經(jīng)費(fèi)支出分析64
• (3) 二縣教育經(jīng)費(fèi)支出比較64-66
• 結(jié)語(yǔ)66-68
• 參考文獻(xiàn)68-71
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果71-72
• 致謝72-73

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：863516