本文關(guān)鍵詞：我縣目前農(nóng)村留守兒童的教育研究

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)村中小學(xué) 留守兒童 學(xué)校教育策略 教育辦法

【摘要】：改革開放以來,隨著我們國家經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)村勞動力大量進城打工,由于小規(guī)模的農(nóng)村經(jīng)營方式也不適合社會的發(fā)展,成千上萬的農(nóng)民工進城打工,而他們的孩子留守在家里讀書學(xué)習(xí)。由于父母長期在外打工,他們的孩子的教育管理處于一種沒有人監(jiān)管的狀態(tài),形成了一個隊伍龐大的農(nóng)村留守兒童隊伍,監(jiān)管教育嚴重缺失。由于他們父母沒有在身邊,孩子在生活上沒有人照管,在思想道德行為上沒有人引導(dǎo),在學(xué)習(xí)上沒有人會輔導(dǎo),這些問題成為制約留守兒童教育的重大問題,影響留守兒童的健康成長,由于我縣地處重慶邊陲,以農(nóng)業(yè)為主的生產(chǎn)方式導(dǎo)致勞動力過多,使我縣成千上萬的農(nóng)業(yè)民工出去打工,留下大量的留守兒童,如我校屬于城郊一所縣級示范農(nóng)村學(xué)校,有1200多名學(xué)生中,留守兒童就達到402人,占全校總?cè)藬?shù)的30%,留守兒童的健康成長和教育管理問題是擺在我們教師面前的一個艱巨的任務(wù),這是一個嚴重的問題,農(nóng)村留守兒童的教育工作,引起了黨和政府以及全社會的高度關(guān)注,所以如何發(fā)動社會力量和學(xué)校力量來共同關(guān)注留守兒童,解決留守兒童教育管理問題,已成為一個必須解決的課題,基于教育的責任感,我一直關(guān)心留守兒童的教育管理問題,通過對我縣一些城市、農(nóng)村中小學(xué)的走訪查閱資料,聯(lián)系到我校的數(shù)百名留守兒童的具體情況,我提出了我的一些觀點供大家參考,相互學(xué)習(xí),引起社會的重視,好為廣大的留守兒童
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)村中小學(xué) 留守兒童 學(xué)校教育策略 教育辦法
【學(xué)位授予單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G521
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-8
• 1、引言8-10
• 1.1 我縣農(nóng)村留守兒童存在的問題8
• 1.2 研究意義8-9
• 1.3 研究方法和原則9-10
• 2、我縣目前農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀及情況分析10-14
• 2.1 我縣目前農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀10-12
• 2.2 問題形成原因12-14
• 3、我縣留守兒童的教育策略14-23
• 3.1 我縣目前農(nóng)村中留守兒童的教育研究狀況和綜述14-15
• 3.2 留守兒童的研究中我們應(yīng)注意的幾個問題15-17
• 3.3 關(guān)于留守兒童的一些教育策略和方法17-23
• 4、結(jié)語23-24
• 參考文獻24-26
• 在學(xué)習(xí)期間發(fā)表的論文目錄26-27
• 致謝27

【相似文獻】

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本文編號：857507