本文關鍵詞：農(nóng)村留守中學生自傷行為及與心理控制源關系

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【摘要】：目的探討農(nóng)村留守中學生自傷行為發(fā)生情況及其與心理控制源的關系,為兒童期自傷行為的預防及早期干預提供依據(jù)。方法橫斷面調(diào)查安徽省長豐及望江2縣4所中學3402名學生自傷及心理控制源情況。結果中學生總體自傷發(fā)生率較高,為30.2%(1027/3402);留守中學生偶爾自傷發(fā)生率為47.3%(993/1920),明顯高于非留守中學生的6.7%(100/1482),留守中學生心理控制源得分為(14.35±6.13)分,明顯高于非留守中學生(12.70±3.81)分,癥狀自評量表的所有維度得分留守組均高于非留守組,差異均有統(tǒng)計學意義(P0.001),多因素回歸分析結果表明,留守、高年級、自我報告與父親關系較差、心理外控、軀體化和敵對得分高可能為中學生自傷發(fā)生的危險因素。結論留守中學生心理相對外控,自評癥狀較多,自傷發(fā)生率高,應及時采取針對性措施,預防兒童自傷行為,提高其生活質(zhì)量。
【作者單位】： 安徽醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學系;
【關鍵詞】： 留守中學生 心理控制源 自傷
【基金】：教育部2008年高校博士點基金(200803660007) 安徽省自然科學基金(090413131)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 心理控制源是由Rotter等提出來的對自我控制力的理論,分為內(nèi)外控兩種狀態(tài),內(nèi)在控制源者認為事情結果與自己付出的努力相關,外在控制源者則認為結局不為個人所控制〔1-2〕。留守兒童指父母雙方中一方或兩方均在外面務工6個月而留在戶籍所在地的18歲的兒童〔3〕。自傷則是指

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本文編號：857924