本文關(guān)鍵詞：三維虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)構(gòu)建技術(shù)比較研究

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【摘要】：隨著高速網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、高性能服務(wù)器等相關(guān)軟硬件的快速發(fā)展,SecondLife、ProjectWonderland等三維虛擬社區(qū)開發(fā)技術(shù)廣泛應(yīng)用于教育或培訓(xùn)領(lǐng)域,為三維虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的構(gòu)建提供了有效的技術(shù)支持。這些開發(fā)技術(shù)具有不同的功能特性,如何根據(jù)其特征選擇最合適的開發(fā)技術(shù)構(gòu)建適合學(xué)習(xí)者特征與實(shí)際學(xué)習(xí)需求的三維虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)已成為當(dāng)前研究者和開發(fā)者共同關(guān)注的重要問題。本文首先對(duì)三維虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的特征進(jìn)行分析,然后從技術(shù)特征和技術(shù)應(yīng)用兩個(gè)方面對(duì)當(dāng)前常用的三維虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)開發(fā)技術(shù)進(jìn)行比較分析,最后通過實(shí)際案例探討三維虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的應(yīng)用及其構(gòu)建過程中應(yīng)注意的相關(guān)問題。
【作者單位】： 貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 三維虛擬社區(qū) 構(gòu)建技術(shù) 技術(shù)特征 應(yīng)用案例 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū) 開發(fā)技術(shù) 學(xué)習(xí)者特征 虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)習(xí)活動(dòng) 學(xué)習(xí)資源
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言隨著數(shù)字化學(xué)習(xí)成為一種新的學(xué)習(xí)模式,基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)因其協(xié)作性、交互性、靈活性和開放性等特征逐漸成為廣大遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者一種常用的學(xué)習(xí)平臺(tái),它不僅為社區(qū)成員創(chuàng)造了廣闊的學(xué)習(xí)空間,而且對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生了重要的影響與沖擊[1]。目前常見的虛

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7 許e，

本文編號(hào)：857164