本文關(guān)鍵詞：不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)方式對(duì)高考學(xué)生考試焦慮影響的實(shí)驗(yàn)研究

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【摘要】：以不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)方式對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行10周的體育干預(yù)實(shí)驗(yàn),探討體育鍛煉與考試焦慮的關(guān)系。結(jié)果表明:有規(guī)律的、具有一定運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的各種運(yùn)動(dòng)方式的課余體育鍛煉都能夠降低高考學(xué)生的考試焦慮水平。集體對(duì)抗類運(yùn)動(dòng)方式對(duì)于考試焦慮的降低優(yōu)于個(gè)人非對(duì)抗類運(yùn)動(dòng)方式。具有集體對(duì)抗類運(yùn)動(dòng)方式特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)于降低高考男生的考試焦慮水平最為有效,具有個(gè)人對(duì)抗類運(yùn)動(dòng)方式特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)于降低高考女生的考試焦慮水平最為有效。揭示不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)方式對(duì)高考學(xué)生考試焦慮干預(yù)的不同效果,幫助高考學(xué)生科學(xué)選擇最佳的體育鍛煉項(xiàng)目,采用最佳的運(yùn)動(dòng)方式,有效地降低考試焦慮水平。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)體育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 運(yùn)動(dòng)方式 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 影響 考試焦慮
【基金】：吉林省教育廳“十一五”社會(huì)科學(xué)基金(吉教科文合字2008445號(hào)) 2009年吉林省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(課題編號(hào):2008BZYS10)
【分類號(hào)】：G44
【正文快照】： 伴隨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),每個(gè)人都要面對(duì)日益繁增的考試選拔,隨之考試焦慮便普遍存在于人們的心理范疇。高考是我國(guó)每一名青少年都要經(jīng)歷的一次人生考試,甚至是決定青少年人生走向的一次重要轉(zhuǎn)折,高考學(xué)生的考試焦慮問(wèn)題已成為家長(zhǎng)、教師和社會(huì)所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。如何干預(yù)和解決

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本文編號(hào)：847556