本文關(guān)鍵詞：美國《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法案》實(shí)施成敗評(píng)析

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【摘要】：美國21世紀(jì)最重要的教育改革法案——《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法案》(No Child Left Behind,NCLB),在其七年的實(shí)施過程中,通過"問責(zé)"、獎(jiǎng)懲等制度,縮小了各族學(xué)生間的成績差距,整體上提高了美國學(xué)生的閱讀、數(shù)學(xué)、寫作等學(xué)科成績。同時(shí),由于各州教育發(fā)展的不平衡以及法案操作的缺失,導(dǎo)致NCLB的目標(biāo)難以同步達(dá)到,并在部分學(xué)校引發(fā)了"唯分?jǐn)?shù)論"的苗頭。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué);教育科學(xué)學(xué)院;美國德克薩斯大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 美國 NCLB 成敗評(píng)析
【分類號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 美國歷屆政府都把教育在國民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活和培養(yǎng)國民素質(zhì)中的作用與美國在國際社會(huì)中的地位高低甚至是國家的興衰存亡聯(lián)系在一起,試圖通過教育改革增強(qiáng)國力,保持其在政治、經(jīng)濟(jì)及軍事等領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。從1958年艾森豪威爾總統(tǒng)的《國防教育法》(National DefenseEducation A

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本文編號(hào)：847342