本文關(guān)鍵詞：陜西本科院校心理咨詢機(jī)構(gòu)及其運(yùn)行狀況的調(diào)查與研究

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【摘要】： 當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)高速發(fā)展、充滿競爭的時(shí)代,具備扎實(shí)的基本技能、豐富的科學(xué)文化知識、良好的心理調(diào)適能力、優(yōu)秀的個(gè)性品格是適應(yīng)高效率生產(chǎn)和快節(jié)奏生活的必然要求。大學(xué)生作為社會(huì)文化層次較高、希望贏得未來發(fā)展機(jī)會(huì)的群體,在學(xué)習(xí)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和情感等各方面壓力的相互作用下,容易出現(xiàn)困惑和茫然,產(chǎn)生壓力和挫折,從而成為心理問題的高發(fā)人群。高校成立專門的心理咨詢機(jī)構(gòu),執(zhí)行對大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的心理指導(dǎo)的職能,不僅是高校實(shí)施素質(zhì)教育的客觀需求,而且也是大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的內(nèi)在需要,對促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和時(shí)代發(fā)展具有重要的作用和意義。 本研究正是在綜合前人研究的基礎(chǔ)上,對陜西本科院校心理咨詢機(jī)構(gòu)及其運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。首先,通過對陜西本科院校心理咨詢機(jī)構(gòu)的構(gòu)建、師資、運(yùn)作等各方面的實(shí)證調(diào)查與分析,將陜西本科院校心理咨詢機(jī)構(gòu)的運(yùn)行現(xiàn)狀清楚的展現(xiàn)出來,得知陜西高校心理咨詢工作在機(jī)構(gòu)建制、師資情況、運(yùn)作狀況、工作效果等方面都取得了較大的成效,但同時(shí)也存在一些問題,如：總體起步較晚,名稱不一,歸屬各異；師資緊缺,咨詢?nèi)藛T專少兼多；規(guī)章制度缺乏規(guī)范；學(xué)生評價(jià)不高等。其次,就陜西本科院校心理咨詢機(jī)構(gòu)存在的問題的基礎(chǔ)上,探析制約其發(fā)展的影響因素,主要有：高校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生對大學(xué)生心理健康教育工作認(rèn)識的偏差；機(jī)構(gòu)建制缺乏規(guī)范；師資數(shù)量和質(zhì)量難以保證滿足大學(xué)生對健康教育的需求；機(jī)構(gòu)本身的運(yùn)作存在很大的發(fā)展空間。最后,基于前面調(diào)查、分析的基礎(chǔ)上,從加大重視力度,消除認(rèn)識偏見；完善機(jī)構(gòu)建制,健全機(jī)構(gòu)功能；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化運(yùn)作動(dòng)力；增加心理咨詢內(nèi)容,拓寬心理咨詢渠道四個(gè)方面提出完善和加強(qiáng)陜西高校心理咨詢機(jī)構(gòu)規(guī)范化運(yùn)作的建議。
【關(guān)鍵詞】：陜西本科院校 大學(xué)生 心理咨詢機(jī)構(gòu) 運(yùn)行狀況 調(diào)查
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-9
• 1 緒論9-21
• 1.1 問題提出9-11
• 1.1.1 選題背景9-10
• 1.1.2 研究意義10-11
• 1.1.3 選題目的11
• 1.2 文獻(xiàn)綜述11-18
• 1.2.1 國外及港、臺高校心理咨詢機(jī)構(gòu)的研究現(xiàn)狀11-15
• 1.2.2 國內(nèi)高校心理咨詢機(jī)構(gòu)的研究現(xiàn)狀15-17
• 1.2.3 研究述評及本研究的創(chuàng)新點(diǎn)17-18
• 1.3 研究設(shè)計(jì)18-21
• 1.3.1 研究思路18-19
• 1.3.2 調(diào)查實(shí)施19
• 1.3.3 研究方法19-21
• 2 高校心理咨詢機(jī)構(gòu)運(yùn)行的理論研究21-26
• 2.1 高校心理咨詢機(jī)構(gòu)研究要素的內(nèi)涵21-23
• 2.1.1 心理咨詢21-22
• 2.1.2 高校心理咨詢機(jī)構(gòu)22-23
• 2.2 高校心理咨詢機(jī)構(gòu)運(yùn)行的素質(zhì)教育理論基礎(chǔ)23-24
• 2.3 高校心理咨詢機(jī)構(gòu)運(yùn)行的高校人本管理理論基礎(chǔ)24-26
• 3 陜西本科院校心理咨詢機(jī)構(gòu)運(yùn)行的現(xiàn)狀分析26-43
• 3.1 心理咨詢機(jī)構(gòu)構(gòu)建狀況分析26-30
• 3.1.1 心理咨詢機(jī)構(gòu)成立時(shí)間的調(diào)查分析26
• 3.1.2 心理咨詢機(jī)構(gòu)名稱及歸屬部門調(diào)查分析26-28
• 3.1.3 心理咨詢機(jī)構(gòu)工作場所情況分析28-29
• 3.1.4 心理咨詢機(jī)構(gòu)設(shè)置配備情況分析29-30
• 3.2 心理咨詢機(jī)構(gòu)專兼職教師情況分析30-33
• 3.2.1 咨詢員基本情況分析30-32
• 3.2.2 咨詢員應(yīng)具備的條件分析32-33
• 3.3 心理咨詢機(jī)構(gòu)運(yùn)作狀況分析33-36
• 3.3.1 心理咨詢機(jī)構(gòu)規(guī)章制度情況分析33
• 3.3.2 心理咨詢機(jī)構(gòu)工作方式分析33-34
• 3.3.3 心理咨詢模式分析34-36
• 3.3.4 心理咨詢機(jī)構(gòu)的運(yùn)作流程分析36
• 3.4 大學(xué)生對學(xué)校心理咨詢機(jī)構(gòu)工作效果評價(jià)情況分析36-40
• 3.4.1 大學(xué)生對學(xué)校心理咨詢機(jī)構(gòu)的知曉程度分析37
• 3.4.2 大學(xué)生對求咨行為的看法分析37-38
• 3.4.3 大學(xué)生向心理咨詢機(jī)構(gòu)的求助意識分析38-39
• 3.4.4 大學(xué)生對心理咨詢機(jī)構(gòu)的信任度分析39-40
• 3.4.5 大學(xué)生對心理咨詢機(jī)構(gòu)的滿意度分析40
• 3.5 心理咨詢機(jī)構(gòu)運(yùn)作的動(dòng)力和阻力調(diào)查40-41
• 3.5.1 心理咨詢機(jī)構(gòu)運(yùn)作的動(dòng)力調(diào)查40-41
• 3.5.2 心理咨詢機(jī)構(gòu)運(yùn)作的阻力調(diào)查41
• 3.6 本章小結(jié)41-43
• 4 制約陜西本科院校心理咨詢機(jī)構(gòu)運(yùn)行的因素分析43-50
• 4.1 認(rèn)識存在誤區(qū),影響心理咨詢機(jī)構(gòu)工作的展開43-44
• 4.2 機(jī)構(gòu)建制缺乏規(guī)范,影響心理咨詢機(jī)構(gòu)工作的可持續(xù)發(fā)展44-45
• 4.2.1 機(jī)構(gòu)不完善,歸口混亂44-45
• 4.2.2 機(jī)構(gòu)硬件配備不完善45
• 4.2.3 缺乏有效的督導(dǎo)和評估45
• 4.3 師資數(shù)量和質(zhì)量難以保證滿足大學(xué)生對健康教育的需求45-47
• 4.3.1 師資數(shù)量嚴(yán)重不足45-46
• 4.3.2 師資質(zhì)量有待提高46
• 4.3.3 師資隊(duì)伍缺乏定期培訓(xùn)46-47
• 4.4 機(jī)構(gòu)本身的運(yùn)作存在很大的發(fā)展空間47-48
• 4.4.1 心理咨詢的信度和效率不高47-48
• 4.4.2 缺乏完整的運(yùn)行機(jī)制48
• 4.4.3 重心理問題診治,缺乏預(yù)防治療48
• 4.5 本章小結(jié)48-50
• 5 完善和加強(qiáng)陜西高校心理咨詢機(jī)構(gòu)規(guī)范化運(yùn)作的建議50-58
• 5.1 加大重視力度,消除認(rèn)識偏見50-51
• 5.1.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變觀念,加大重視力度50
• 5.1.2 咨詢員要主動(dòng)出擊,注重發(fā)展互動(dòng)50-51
• 5.1.3 大學(xué)生要豐富心理健康知識,增強(qiáng)心理求助意識51
• 5.2 完善機(jī)構(gòu)建制,健全機(jī)構(gòu)功能51-52
• 5.2.1 增加資金投入,落實(shí)機(jī)構(gòu)建設(shè)51
• 5.2.2 完善規(guī)章制度,健全機(jī)構(gòu)功能51-52
• 5.3 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化運(yùn)作動(dòng)力52-55
• 5.3.1 壯大師資隊(duì)伍,保證服務(wù)效率52-53
• 5.3.2 加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn),提升服務(wù)質(zhì)量53-54
• 5.3.3 完善動(dòng)力機(jī)制,防止工作倦怠54-55
• 5.4 增加心理咨詢內(nèi)容,拓寬心理咨詢渠道55-57
• 5.4.1 職業(yè)生涯規(guī)劃55-56
• 5.4.2 網(wǎng)絡(luò)心理咨詢56-57
• 5.5 本章小結(jié)57-58
• 6 本研究結(jié)論及局限性58-59
• 6.1 研究成果總結(jié)58
• 6.2 本研究的局限性58-59
• 參考文獻(xiàn)59-63
• 附錄一63-66
• 附錄二66-69
• 攻讀碩士學(xué)位期間所獲科研成果69-70
• 致謝70-71

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