本文關鍵詞：論教育決策的內生性品格及其提升

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【摘要】：我國教育決策總體來說是一種"政府推進型",體現出強制性制度變遷的特征,致使教育決策的過程和結果都存在著諸多問題。教育政策是教育改革與發(fā)展的一種外在制度,其合法性和合理性來源于對作為內在制度的教育規(guī)律和決策規(guī)律的尊重和遵循。為了提高這種內生性品格,我國教育決策應該完善教育政策的決策體制、確立合理的教育決策價值取向、建立教育政策問題的預警機制和政策議程、優(yōu)化教育政策議案的裁定規(guī)則、注重政策預期分析和政策實驗。
【作者單位】： 沈陽師范大學教育經濟與管理研究所;
【關鍵詞】： 教育政策 教育決策 內生性品格
【基金】：教育部人文社會科學研究規(guī)劃項目“關于教育政策的評價標準研究”(05JA880029)
【分類號】：G520
【正文快照】： 在現代民主社會,國家或政府教育管理的基本職能就是制定和實施教育政策,政府教育管理能力的提高,也集中體現在提高教育政策的決策能力和執(zhí)行能力。其中,教育政策的有效實施是以高質量的教育決策為基本前提的,教育政策實施的質量受制于教育決策本身的質量。本文將首先分析我國

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