本文關(guān)鍵詞：教育政策視角下的教育公平與效率問(wèn)題研究

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【摘要】：教育狀況是教育政策的結(jié)果,教育公平與效率的問(wèn)題歸根到底是教育政策的問(wèn)題,是教育政策總體上重效率而輕公平的結(jié)果。導(dǎo)致教育政策重效率而輕公平的原因在于教育政策價(jià)值重社會(huì)價(jià)值與工具理性,輕個(gè)體價(jià)值,忽視價(jià)值要求;教育政策目標(biāo)重公共教育利益,輕個(gè)人教育利益,公共教育利益代表性不夠;教育政策制定環(huán)境重事實(shí)環(huán)境輕價(jià)值環(huán)境;教育政策評(píng)估重事實(shí)標(biāo)準(zhǔn),忽視價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
【作者單位】： 福州大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育政策 教育公平 教育效率
【基金】：福建省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃“關(guān)于教育政策倫理的研究”(2008B026) 福州大學(xué)“我國(guó)高等教育政策公平與效率的價(jià)值選擇的研究”(2007-XQ(S)-09)
【分類號(hào)】：G40-011.8
【正文快照】： 近十年來(lái),教育公平與效率問(wèn)題成為理論界研究的熱點(diǎn)。按照研究?jī)?nèi)容,大致分為如下三個(gè)方面:教育公平與效率關(guān)系、教育公平與效率問(wèn)題原因與對(duì)策分析、國(guó)家教育公平與效率的比較。毫無(wú)疑問(wèn),以上研究豐富和深化了教育公平與效率的理論,但在研究視角上存在缺陷。以上研究除比較研

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本文編號(hào)：843286