本文關(guān)鍵詞：論蘇格拉底的德育范式及其當(dāng)代德育意義

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【摘要】：蘇格拉底是古希臘著名的哲學(xué)家和教育家,他在道德教化方面創(chuàng)建了自己獨(dú)特的德育范式——"精神助產(chǎn)術(shù)"。"精神助產(chǎn)術(shù)"不是一種單純的道德教育的方法,而是集哲學(xué)思想、教育理念、德育目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)手段于一體的德育活動(dòng)范式。對蘇格拉底"精神助產(chǎn)術(shù)"作范式化解讀,能夠深刻理解"精神助產(chǎn)術(shù)"的建構(gòu)邏輯,準(zhǔn)確把握其全部內(nèi)涵,對于當(dāng)代德育的發(fā)展也具有現(xiàn)實(shí)意義。
【作者單位】： 徐州師范大學(xué)法政學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 蘇格拉底 德育 范式 意義
【分類號】：G41
【正文快照】： 一、蘇格拉底德育范式的解讀關(guān)于蘇格拉底的“精神助產(chǎn)術(shù)”,國內(nèi)外的教育研究多有闡述,但基本上被簡單地視作一種技術(shù)性的道德教育的方法,即等同于他的“對話——問答”教學(xué)法。這顯然是一種孤立的、膚淺的認(rèn)識,至多只是從外顯的形式或?qū)嶋H的操作上所作的局部性和階段性的理解

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