本文關(guān)鍵詞：學校分層、英才制度與教育公平

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【摘要】：本文討論了學校分層和學生分流制度對于學生學業(yè)成就、個性和社會發(fā)展的影響與英才制度和社會不平等之間的關(guān)系。本文試圖說明,學校的主要目的不僅僅是決定結(jié)果和挑選學生而應該是擴充機會;學校不僅僅是為未來社會提供勞動力,也應該承擔公民教育的責任和義務。一個可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟體和民主制度只有當它的所有公民都能有意識地參與其政治、經(jīng)濟、社會和文化生活的時候才能成為現(xiàn)實。
【作者單位】： 北京師范大學教育管理學院;
【關(guān)鍵詞】： 學校分層 英才制度 教育公平
【分類號】：G521
【正文快照】： 在聯(lián)合國組織的一系列教育文件中,在主流教育系統(tǒng)里保障所有兒童獲得平等的教育機會一直是其工作的主題。聯(lián)合國教科文組織《薩拉門卡宣言》關(guān)于全納教育的定義拓展了西歐和北美將其指代針對特殊兒童教育的外延,將包括社會弱勢群體在內(nèi)的所有兒童的教育也納入其中。2006年6月2，

本文編號：832282