本文關(guān)鍵詞：設(shè)計(jì)研究:促進(jìn)教育技術(shù)研究的方法論

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【摘要】：設(shè)計(jì)研究是一種將研究與開(kāi)發(fā)結(jié)合起來(lái)的方法論,它在理論研究與教育實(shí)踐之間架起橋梁,在國(guó)際教育研究領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景。本文分析了設(shè)計(jì)研究興起的原因與設(shè)計(jì)研究的定義、目的和特征,介紹了設(shè)計(jì)研究的設(shè)計(jì)原則和實(shí)施步驟以及在教育技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用的實(shí)例,并指出了設(shè)計(jì)研究面臨的困境與挑戰(zhàn)。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 設(shè)計(jì)研究 教育技術(shù)研究 設(shè)計(jì) 干預(yù)
【基金】：2004年度廣東省“十五”教育科學(xué)研究項(xiàng)目“教育信息化進(jìn)程中的技術(shù)與課程發(fā)展研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):JYKY04047) 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究2006年度一般項(xiàng)目“教育技術(shù)與課程發(fā)展的理論與實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號(hào)06JA880031)的研究成果
【分類號(hào)】：G40-057
【正文快照】： 設(shè)計(jì)研究(design research,or design-based rese-arch,or development research)是近年國(guó)際教育研究領(lǐng)域一種新興的研究方法論。它把教育看成是“設(shè)計(jì)科學(xué)”,致力于產(chǎn)品改進(jìn)和知識(shí)培育,強(qiáng)調(diào)其問(wèn)題取向和跨學(xué)科取向,是一種將研究與開(kāi)發(fā)結(jié)合起來(lái)的方法論。設(shè)計(jì)研究致力于減少

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本文編號(hào)：831925