本文關(guān)鍵詞：高校女教師心理壓力與應(yīng)對方式的調(diào)查研究

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【摘要】：為了解高校女教師的壓力狀況和壓力應(yīng)對方式,分析其壓力來源及其與壓力應(yīng)對方式的關(guān)系,通過隨機抽樣的方式選取遼寧省沈陽市4所不同類別高校的各100名女性教師,采用《職業(yè)壓力調(diào)查問卷》和《成年人應(yīng)付方式量表》進行調(diào)查,并對374份有效問卷進行了描述性分析及相關(guān)分析。結(jié)果表明,高校女教師總體壓力較低,自身發(fā)展、工作強度是壓力主要來源,應(yīng)對壓力時多采用指向問題中的制訂計劃方式。
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校女教師 心理壓力 應(yīng)對方式
【分類號】：G645.1;G443
【正文快照】： 一、問題的提出心理壓力是個體在生活適應(yīng)過程中的一種身心緊張狀態(tài),由于環(huán)境要求與自身應(yīng)對能力不平衡而來,這種緊張狀態(tài)傾向于通過非特異的心理和生理反應(yīng)表現(xiàn)出來。壓力源是能夠?qū)е禄蛴兄趬毫Ψ磻?yīng)產(chǎn)生的所有刺激。應(yīng)對是一個不斷變化的認知和行為上的努力,以管理被評價

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