本文關(guān)鍵詞：關(guān)于農(nóng)村留守兒童教育問題的思考

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【摘要】：農(nóng)村留守兒童表面上看是一個(gè)教育問題,實(shí)際上是一個(gè)社會問題。農(nóng)村留守兒童問題是我國社會轉(zhuǎn)型時(shí)期的產(chǎn)物,解決農(nóng)村留守兒童教育問題的關(guān)鍵在城市。本文對農(nóng)村留守兒童教育問題產(chǎn)生的背景、現(xiàn)狀、原因進(jìn)行分析,為解決農(nóng)村留守兒童教育問題提供參考與建議。
【作者單位】： 湖南女子學(xué)院教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村留守兒童 教育問題 思考
【分類號】：G521
【正文快照】： “農(nóng)村留守兒童”是指生活在農(nóng)村地區(qū),由于父母雙方同時(shí)從農(nóng)村流向城市務(wù)工,并在城市從事工作3個(gè)月以上,因而造成監(jiān)護(hù)缺位的兒童群體。留守兒童教育問題是在我國社會發(fā)展轉(zhuǎn)型過程中逐漸顯現(xiàn)出來的問題,表面上看是一個(gè)教育問題,實(shí)際上是一個(gè)社會問題。我國目前約有2000萬的留

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