本文關(guān)鍵詞：班級環(huán)境、學(xué)習(xí)效能感與高中生學(xué)習(xí)動機的關(guān)系

  更多相關(guān)文章： 高中生 學(xué)習(xí)動機 學(xué)習(xí)效能感 班級環(huán)境

【摘要】：目的:探討高中生班級環(huán)境、學(xué)習(xí)效能感與學(xué)習(xí)動機的關(guān)系。方法:采用班級環(huán)境、學(xué)習(xí)效能感和學(xué)習(xí)動機問卷調(diào)查403名高中生。結(jié)果:①女生威信動機高于男生;男生學(xué)習(xí)效能感高于女生;師生關(guān)系一年級高于二年級,女生高于男生;②附屬動機與秩序紀(jì)律、同學(xué)關(guān)系和學(xué)習(xí)效能感負(fù)相關(guān),其他學(xué)習(xí)動機分維度基本與學(xué)習(xí)效能感和班級環(huán)境各維度正相關(guān);③高中生學(xué)習(xí)動機首要預(yù)測因素是學(xué)習(xí)效能感,其次是競爭和秩序紀(jì)律。結(jié)論:激發(fā)與維持高中生學(xué)習(xí)動機的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)習(xí)效能感。
【作者單位】： 湖北省人的發(fā)展與心理健康重點實驗室;武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院心理系;
【關(guān)鍵詞】： 高中生 學(xué)習(xí)動機 學(xué)習(xí)效能感 班級環(huán)境
【基金】：國家自然科學(xué)基金項目(30870778) 湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項課題(2008B002)
【分類號】：G442
【正文快照】： 學(xué)習(xí)動機是直接推動學(xué)生學(xué)習(xí)行為的內(nèi)部動力,它受自我效能感、歸因等諸多因素的影響[1]。學(xué)習(xí)效能感是自我效能在學(xué)業(yè)領(lǐng)域的表現(xiàn),是學(xué)習(xí)者對自己能否利用擁有的能力或技能完成學(xué)習(xí)任務(wù)的自信程度的評價,是個體對控制自己學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績能力的一種主觀判斷[2]。學(xué)習(xí)效能感

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本文編號：743397