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網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的社會(huì)適應(yīng)性特征

發(fā)布時(shí)間:2017-08-23 07:33

  本文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的社會(huì)適應(yīng)性特征


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【摘要】:為探討網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的社會(huì)適應(yīng)性特征,采用《網(wǎng)絡(luò)成癮量表》和《中學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性量表》,對(duì)344名中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的社會(huì)適應(yīng)性總體狀況較差,在心理優(yōu)勢(shì)感、心理能量、人際適應(yīng)性和心理彈性四個(gè)維度均低于正常使用互聯(lián)網(wǎng)者;網(wǎng)絡(luò)成癮女青少年的社會(huì)適應(yīng)性更低于網(wǎng)絡(luò)成癮男青少年。
【作者單位】: 曲阜師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院;淄博市祥瑞園小學(xué);
【關(guān)鍵詞】青少年 網(wǎng)絡(luò)成癮 社會(huì)適應(yīng)性
【分類號(hào)】:B844.2
【正文快照】: 1引言網(wǎng)絡(luò)成癮(Internet addiction disorders,簡(jiǎn)稱IAD)是指由于過度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致社會(huì)、心理損害,并伴隨有身體癥狀和行為沖動(dòng)的現(xiàn)象[1]。許多經(jīng)驗(yàn)性的事實(shí)表明,適當(dāng)?shù)幕ヂ?lián)網(wǎng)使用有助于個(gè)體的社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展,相反,過多的卷入互聯(lián)網(wǎng)會(huì)對(duì)社會(huì)適應(yīng)產(chǎn)生消極影響,國(guó)內(nèi)外已有研

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 陳建文,王滔;關(guān)于社會(huì)適應(yīng)的心理機(jī)制、結(jié)構(gòu)與功能[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2003年04期

2 陳建文,黃希庭;中學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性的理論構(gòu)建及量表編制[J];心理科學(xué);2004年01期

3 崔麗娟;趙鑫;吳明證;徐愛紅;;網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)青少年的社會(huì)性發(fā)展影響研究[J];心理科學(xué);2006年01期

4 昝玉林;青少年網(wǎng)絡(luò)成癮研究綜述[J];中國(guó)青年研究;2005年07期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 吳飛;不同人格中學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用偏好與病理性互聯(lián)網(wǎng)使用的關(guān)系[D];東北師范大學(xué);2007年

2 張運(yùn)紅;網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的心理分析及矯正研究[D];陜西師范大學(xué);2006年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 肖瓊;肖瑋;;大學(xué)生心理適應(yīng)過程的驗(yàn)證[J];第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào);2006年04期

2 楊昕;;網(wǎng)絡(luò)成癮的防治理論與實(shí)踐研究[J];神經(jīng)疾病與精神衛(wèi)生;2006年04期

3 康廷虎;黎進(jìn)萍;;影響學(xué)生學(xué)習(xí)能力因素與學(xué)習(xí)成績(jī)之間的關(guān)系[J];教育科學(xué)研究;2007年02期

4 張秀秋;單常艷;;我國(guó)大學(xué)生學(xué)校適應(yīng)性研究現(xiàn)狀述評(píng)[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

5 徐曉波;;透視高!凹奔拮濉爆F(xiàn)象[J];當(dāng)代青年研究;2006年12期

6 李燕平;青少年研究的新趨勢(shì)——恢復(fù)力研究述評(píng)[J];青年研究;2005年05期

7 華紅琴;;網(wǎng)絡(luò)影響下的青少年社會(huì)化與生活方式 雙重機(jī)制、多元化和性[J];社會(huì);2007年02期

8 廖明英;;中國(guó)兒童青少年社會(huì)適應(yīng)能力研究現(xiàn)狀[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

9 董巍;Q,

本文編號(hào):723775


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