本文關(guān)鍵詞：提升專業(yè)品性:教師專業(yè)發(fā)展的路徑——農(nóng)村教師教育模式創(chuàng)新的探索

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)村教師 教師教育 專業(yè)品性 教師專業(yè)發(fā)展

【摘要】：提升專業(yè)品性是提高教師專業(yè)素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效路徑,是教師專業(yè)自主性、專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)精神的集中體現(xiàn)。承擔(dān)教師教育職責(zé)的高校應(yīng)以提高專業(yè)自主性為重心推進(jìn)農(nóng)村教師教育改革,以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為中心,優(yōu)化教師教育課程體系,以形成專業(yè)精神為核心,創(chuàng)新教師教育教學(xué)模式,最終提升農(nóng)村教師隊伍的專業(yè)化水平。
【作者單位】： 賀州學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村教師 教師教育 專業(yè)品性 教師專業(yè)發(fā)展
【基金】：廣西“人文強(qiáng)桂”項目賀州學(xué)院專項重點(diǎn)課題“廣西農(nóng)村教師教育模式創(chuàng)新機(jī)制研究”
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 在我國,教師作為一種專業(yè)實踐的觀念正逐步普及,而專業(yè)有其獨(dú)特的專業(yè)品性。有學(xué)者提出,教師專業(yè)實踐具有豐富而深厚的品性,包括教師專業(yè)實踐的價值品性、思維品性、能力品性,其中價值品性決定了教師以怎樣的姿態(tài)進(jìn)入教育實踐,思維品性決定了教師以怎樣的方式去分析和認(rèn)識教

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 于偉;張力躍;李伯玲;;我國欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村教師隊伍建設(shè)中的結(jié)構(gòu)性困境與破解[J];教育研究;2007年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王一濤;農(nóng)民的社會流動與教育[D];華中師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 李勝利;城鄉(xiāng)中小學(xué)教師統(tǒng)籌發(fā)展中的問題研究[D];西南大學(xué);2008年

2 馮振家;城鄉(xiāng)義務(wù)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2008年

3 陳珍群;廣西農(nóng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育問題調(diào)查研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 鐘啟泉;“教師專業(yè)化”的誤區(qū)及其批判[J];教育發(fā)展研究;2003年Z1期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 田慧生;關(guān)于農(nóng)村教師隊伍建設(shè)問題的思考[J];教育研究;2003年08期

2 朱永新;;提升農(nóng)村教師隊伍的品質(zhì)[J];中國教育學(xué)刊;2010年11期

3 郭騰;李瑩;;移動學(xué)習(xí)在農(nóng)村教師培訓(xùn)中的應(yīng)用探討[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)導(dǎo)刊);2007年02期

4 ;江蘇阜寧讓農(nóng)村教師進(jìn)城培訓(xùn)巧解師資薄弱難題[J];新課程研究(下旬刊);2011年04期

5 夏茂林;馮文全;;農(nóng)村教師隊伍不穩(wěn)定的成因及對策探析[J];當(dāng)代教育論壇;2006年05期

6 秦慶武;;統(tǒng)籌解決農(nóng)村教師工資問題[J];中國發(fā)展觀察;2007年12期

7 黃翠華;;關(guān)于農(nóng)村教師隊伍建設(shè)問題的思考[J];教育與職業(yè);2007年06期

8 楊金南;;農(nóng)村教師的發(fā)展現(xiàn)狀及對策[J];經(jīng)營管理者;2009年19期

9 本刊記者;;精心實施“兩個工程” 提升農(nóng)村教師素質(zhì)——福建省農(nóng)村教師(校長)教育教學(xué)能力提升工程實施辦法解讀[J];福建基礎(chǔ)教育研究;2009年06期

10 田亞君;;把更多的關(guān)切和溫暖獻(xiàn)給他們——聚焦我省西部農(nóng)村教師群體[J];湖南教育(上);2011年09期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 趙麗霞;王敏勤;;天津市義務(wù)教育階段農(nóng)村教師隊伍現(xiàn)狀與對策研究[A];新規(guī)劃·新視野·新發(fā)展——天津市社會科學(xué)界第七屆學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集《天津?qū)W術(shù)文庫》（中）[C];2011年

2 孫來勤;;農(nóng)村代課教師問題的歸因及破解思路——基于高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)的反思[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 殷茁雄 市教育局;打造高素質(zhì)農(nóng)村教師隊伍[N];柳州日報;2008年

2 記者 司文　實習(xí)生 梁樂;重點(diǎn)補(bǔ)充農(nóng)村教師隊伍[N];西安日報;2009年

3 柳行旗;宜春市四措破解農(nóng)村教師隊伍“青黃不接”難題[N];人民政協(xié)報;2010年

4 通訊員 張兮;霸州市“三管齊下”優(yōu)化農(nóng)村教師隊伍[N];廊坊日報;2010年

5 本報記者 曹昱;關(guān)注農(nóng)村教師隊伍流失[N];江淮時報;2010年

6 記者 蔡朝陽;把農(nóng)村教師隊伍建設(shè)放在突出位置來抓[N];湖北日報;2011年

7 記者王娟;鼓勵優(yōu)秀人才從事農(nóng)村教育 提高農(nóng)村教師隊伍水平[N];開封日報;2009年

8 本報記者 馬媛媛;郭云琴代表：讓教育“陽光”遍灑城鄉(xiāng)[N];榆林日報;2010年

9 本報記者 蔡美峰;讓外來教師安心留在島上[N];湄洲日報;2010年

10 記者 孫閻河;我市分配教師特設(shè)崗位三百個[N];焦作日報;2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 譚迪明;農(nóng)村初中教師時間管理與職業(yè)倦怠相關(guān)研究[D];安徽醫(yī)科大學(xué);2011年

，

本文編號：707637