本文關鍵詞：初中生寫作效能感研究

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【摘要】：經(jīng)過文獻搜索、開放式問卷調查、項目預測、正式施測等步驟,初步編制了初中生寫作效能感問卷,問卷由任務效能和技能效能兩個維度構成,具有良好的信、效度。在此基礎上進行了問卷的初步應用研究,結果表明,初中生寫作效能感的學校、年級和性別差異都很顯著,男生寫作效能感顯著低于女生,且總體上有隨年級升高而逐漸下降的趨勢。
【作者單位】： 上海師范大學青年學院;上海師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 初中生 寫作效能感 問卷 調查
【基金】：上海市重點學科“發(fā)展與教育心理學”建設項目(S30401)資助
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1引言寫作效能感(writi眼self一effieaey)是指作者對完成特定寫作任務的能力的信心。國外大量研究證實，寫作效能感對學生的作文成績具有顯著的預測效果，在一項對占據(jù)影響寫作成績的68%的變量進行的多元回歸分析中發(fā)現(xiàn)，只有學生的自我效能感和能力才有顯著地預測作用。當控

【共引文獻】

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本文編號：707350