本文關鍵詞：基于網格的高校信息資源共享模式探究

  更多相關文章： 網格 資源發(fā)現(xiàn) 資源共享 社區(qū)劃分 系統(tǒng)服務

【摘要】：摘要:隨著網絡技術的提高和教育信息化的普及,教育信息集成和共享是未來的發(fā)展趨勢。但是網絡資源為教育帶來強大服務功能的同時,也使教育資源的建設與管理面臨著新的挑戰(zhàn)。高校教育資源共享現(xiàn)狀是共享條件的不足導致教育資源不能大范圍共享,假設將所有的高校資源都集中起來,提供統(tǒng)一的入口。這無疑會大大提高高校資源的共享程度,但問題也隨之出現(xiàn),因為它需要一個性能很高的硬件平臺和完備的軟件系統(tǒng)作為支撐,并且各高校之間的聯(lián)系必須采用標準的接口和協(xié)議,那么建設和維護成本就高,實現(xiàn)起來非常困難,這時就需要一種新型的網絡架構來完成動態(tài)的、異構的數(shù)字資源共享,使資源在高校間達到均衡分布,提高資源利用率,最大限度地滿足高校的各種資源需求。 網格是構筑在因特網上的一種新的基礎設施和新技術。網格技術強調使用虛擬組織對海量的教育資源進行管理,它在互聯(lián)網的基礎上把分散在各地的計算主機連在一起組成一臺“虛擬計算機”,它的本質是利用分布式管理,實現(xiàn)物理資源、軟件資源、存儲資源等全面的、受控的共享,從而提高教育資源的利用效率。 論文在分析了網格技術以及網格資源共享應用現(xiàn)狀的基礎上,針對當前高校教育資源共享中存在的問題,重點研究了基于網格的高校信息資源共享模式,包括高校資源管理模型的設計,網格資源的描述方法、發(fā)現(xiàn)機制及調度策略的制定,網格系統(tǒng)門戶和網格系統(tǒng)安全保障體系的建設,高校資源網格系統(tǒng)的服務流程等內容。并提出了兩個創(chuàng)新點,一是基于教育資源分類的網格社區(qū)模型,對社區(qū)的創(chuàng)建和刪除、社區(qū)內部以及社區(qū)之間的消息傳遞機制、社區(qū)的內部結構進行了論述,二是改進了網格資源的調度策略,并與傳統(tǒng)的調度算法進行了性能比對,證實了改進算法的可行性。 網格的應用為高校信息資源共享帶來了前所未有的發(fā)展機遇。論文的研究對解決資源復用問題和實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置起到了積極的推動作用。并為今后實現(xiàn)基于網格的教育資源建設,構建新的學習模式,開發(fā)智能化的教育資源共享平臺,消除信息孤島等奠定了一定的基礎。
【關鍵詞】：網格 資源發(fā)現(xiàn) 資源共享 社區(qū)劃分 系統(tǒng)服務
【學位授予單位】：淮北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 第一章 緒論7-11
• 1.1 立論依據(jù)7-8
• 1.2 論文研究的意義和目的8
• 1.3 國內外基于網格的信息資源共享研究現(xiàn)狀8-9
• 1.4 主要研究內容9-10
• 1.5 研究方案10-11
• 第二章 網格技術綜述11-18
• 2.1 網格技術基礎11-12
• 2.2 網格體系結構12-15
• 2.3 網格資源管理系統(tǒng)15-17
• 2.4 典型的Globus 項目17-18
• 第三章 教育資源的組織方式及描述方法18-24
• 3.1 教育資源的范圍及類型18
• 3.2 基于網格的教育資源虛擬組織管理18-20
• 3.3 基于網格的教育資源描述方法20-24
• 第四章 基于網格的教育資源檢索與共享服務24-31
• 4.1 網格環(huán)境下的教育資源信息檢索24-26
• 4.2 網格環(huán)境下的教育資源共享服務26-31
• 第五章 基于網格的高校教育資源共享模型的設計31-49
• 5.1 網格環(huán)境下高校資源管理模型31-35
• 5.2 基于網格的高校資源共享系統(tǒng)實現(xiàn)35-46
• 5.3 教育資源網格系統(tǒng)的服務流程46-49
• 第六章 總結和未來工作49-51
• 6.1 論文總結49-50
• 6.2 未來展望50-51
• 參考文獻51-55
• 攻讀碩士學位期間出版或發(fā)表的論著、論文55

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王一夫,陳松喬,范國闖;基于網格計算中的安全問題研究[J];湖南師范大學自然科學學報;2005年01期

2 唐蕾;周興社;王瀚博;王濤;;網格環(huán)境下多集群資源虛擬化的設計與實現(xiàn)[J];華中科技大學學報(自然科學版);2007年S2期

3 井浩;張t，

本文編號：707323