本文關鍵詞：學前兒童攻擊行為的性別差異信念:內隱測量的證據(jù)

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【摘要】：目的:考察學前兒童攻擊行為的性別差異信念及其發(fā)展特點。方法:采用內隱測量的方法對166名學前兒童進行測查。結果:對身體攻擊而言,3歲、4歲和5歲組兒童身體攻擊的性別分均顯著低于中性性別分;4歲組男童身體攻擊的性別分顯著高于5歲組男童,3歲組和4歲組女童身體攻擊的性別分顯著高于5歲組女童。對關系攻擊而言,5歲組兒童關系攻擊的性別分顯著低于中性性別分,而3歲和4歲組兒童關系攻擊的性別分與中性性別分均不存在顯著差異;學前兒童身體攻擊性別分與關系攻擊性別分之間的相關呈邊緣顯著。結論:學前兒童已經擁有身體攻擊與關系攻擊的性別差異信念,并且這些信念隨著年齡的增長變得越來越強。
【作者單位】： 山東師范大學心理學院;
【關鍵詞】： 學前兒童 攻擊行為 性別差異 信念 內隱測量
【基金】：山東省“泰山學者”建設工程專項經費 山東省“十一五”強化建設重點學科建設經費 全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點項目(DBA080166)資助
【分類號】：B844.1
【正文快照】： 20世紀初期以來,攻擊行為一直是心理學中一個重要的研究課題[1,2]。雖然在嬰兒期攻擊行為就已經出現(xiàn),但是這一時期攻擊行為的性別差異還不明顯,而到學前期,兒童的攻擊行為開始出現(xiàn)明顯的性別差異[3,4]。大多數(shù)有關攻擊行為的研究發(fā)現(xiàn),學前階段男孩比女孩更多表現(xiàn)出身體攻擊,

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