本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生社會(huì)支持與孤獨(dú)感的相關(guān)研究

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【摘要】：采用社會(huì)支持評(píng)定量表,UCLA孤獨(dú)量表等測(cè)量工具對(duì)245名大學(xué)生進(jìn)行評(píng)定,數(shù)據(jù)采用SPSS15.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理,探討大學(xué)社會(huì)支持與孤獨(dú)感的關(guān)系。結(jié)果表明:①大學(xué)生的社會(huì)支持在生源地、是否獨(dú)生子女、年級(jí)上存在差異。②大學(xué)生的孤獨(dú)感水平普遍偏高;男生的孤獨(dú)感得分高于女生;文科學(xué)生孤獨(dú)感得分高于理科學(xué)生。③社會(huì)支持各維度與孤獨(dú)感存在極顯著的負(fù)相關(guān),社會(huì)支持對(duì)孤獨(dú)感有顯著的預(yù)測(cè)作用。大學(xué)生應(yīng)充分利用社會(huì)支持來(lái)降低孤獨(dú)感,提高心理健康水平。
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 社會(huì)支持 孤獨(dú)感 大學(xué)生
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 社會(huì)支持的概念起源于20世紀(jì)60年代,早期研究者將社會(huì)支持定義為個(gè)體從他人或社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中獲得一般或特定的支持性資源,而這種資源可以幫助個(gè)體應(yīng)付工作、生活中的問(wèn)題與危機(jī)[1];后來(lái)社會(huì)學(xué)家和醫(yī)學(xué)家對(duì)社會(huì)支持與身心健康的關(guān)系進(jìn)行大量的研究[2],認(rèn)為社會(huì)支持可以通過(guò)維持個(gè)

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本文編號(hào)：683417