本文關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程教育的兩大攻堅(jiān)戰(zhàn):學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與資源評(píng)價(jià)

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【摘要】：這是圍繞我國(guó)當(dāng)前遠(yuǎn)程教育發(fā)展與改革的學(xué)者對(duì)話。我國(guó)第三代遠(yuǎn)程教育取得了顯著成就,但也逐漸暴露出許多問題。如何超越當(dāng)前遠(yuǎn)程教育發(fā)展的"瓶頸",作者認(rèn)為,健全、完善和創(chuàng)新遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)體系是一個(gè)重要的突破口。這不僅要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)生的考試模式,而且要健全、完善對(duì)教師、課程、資源的評(píng)價(jià)和對(duì)遠(yuǎn)程教育辦學(xué)主體及學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系的評(píng)價(jià)。圍繞這一突破口需要開展兩大攻堅(jiān)戰(zhàn)——學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與資源評(píng)價(jià),落腳點(diǎn)是提高遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力、自信心與綜合素質(zhì)。這是提高中國(guó)遠(yuǎn)程教育質(zhì)量的難點(diǎn)和關(guān)鍵。
【作者單位】： 南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與管理研究所;
【關(guān)鍵詞】： 遠(yuǎn)程教育 改革突破 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)資源評(píng)價(jià)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 謝陽斌(以下簡(jiǎn)稱謝):桑老師,您好!我最近在思考遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的問題時(shí),較系統(tǒng)地研讀了15年來您發(fā)表的一系列論文著述,有很多感悟,也有很多問題和困惑,想向您請(qǐng)教。桑新民(以下簡(jiǎn)稱桑):你是南京大學(xué)創(chuàng)建教育技術(shù)學(xué)專業(yè)后培養(yǎng)的首屆本科生,畢業(yè)后在遠(yuǎn)程教育的基層學(xué)習(xí)支持

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本文編號(hào)：679303