本文關鍵詞：衡陽市進城務工人員隨遷子女上學難問題研究

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【摘要】：進城務工人員子女在城市上學(本文指在城市接受義務教育情況)問題近年來成為當前教育的難點問題、熱點問題之一。進城務工人員學齡子女一般存在三種狀況,未隨父母進城留在家鄉(xiāng)接受義務教育的,即留守兒童；跟隨父母進入城市接受義務教育的,即進城務工人員隨遷子女；未接受義務教育的,即失學兒童。其中,進城務工人員隨遷子女接受義務教育情況一直是城市義務教育長期存在的一個突出問題。隨著我國城市化、工業(yè)化的不斷發(fā)展,城鄉(xiāng)差距進一步拉大,越來越多的進城務工人員將學齡子女帶入了城市接受義務教育,一方面他們在城市求學過程中遇到了問題和麻煩,而另一方面大量學齡人口的增加也造成城市義務教育資源緊張。因此,研究進城務工人員隨遷子女接受義務教育情況具有重大的理論意義和應用價值。本文擬采用調查法基礎上,綜合采用文獻分析法等分析方法,闡述進城務工人員隨遷子女在城市接受義務教育遇到的困難,進而分析產生這些困難的原因,并在此基礎上提出解決進城務工人員隨遷子女接受義務教育的措施及政策建議。 本文首先介紹了進城務工人員及其子女出現的歷史背景及原因,闡述進城務工人出現的重大意義,并從實踐科學發(fā)展、構建和諧社會的需要,推進城市化、新型工業(yè)化的需要,解決三農問題的需要及保障人的基本權益的需要等幾個方面說明了解決這個問題的必要性。通過大量的調查材料為佐證材料,說明進城務工人員隨遷子女在城市求學遇到的困難：報名難、適應困難、家長監(jiān)護壓力大及義務教育后續(xù)教育遇到的問題。接著從制度安排不合理、政府責任缺位、經費保障不足、教育布局不合理、社會忽視、師德失范等方面尋找原因,最后通過借鑒國內外先進經驗的基礎上,對解決進城市務工人員隨遷子女接受義務教育問題提出對策建議：要樹立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌觀念,保障隨遷子女教育權益,強化政府責任,把隨遷子女納入城市發(fā)展規(guī)劃,改革教育管理制度,完善隨遷子女的相關政策,加大教育投入,提高學校的接納能力,加強師德建設,引導教師平等對待隨遷子女,最終化解進城務人員隨遷子女義務教育問題。
【關鍵詞】：進城務工人員隨遷子女 義務教育 困難 問題 對策
【學位授予單位】：湘潭大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G527;D630
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 引言9-16
• 1.1 選題的背景和意義9-10
• 1.1.1 選題的背景9-10
• 1.1.2 選題的意義10
• 1.2 國外相關問題的經驗及國內研究現狀綜述10-13
• 1.2.1 國外相關問題的經驗10-11
• 1.2.2 國內研究綜述11-13
• 1.3 研究的思路與方法13-14
• 1.3.1 研究的基本思路13
• 1.3.2 研究的主要方法13-14
• 1.4 研究的主要內容與可能的創(chuàng)新點14-16
• 1.4.1 研究的主要內容14
• 1.4.2 可能的創(chuàng)新點14-16
• 第2章 進城務工人員及其隨遷子女基本理論闡述16-22
• 2.1 進城務工人員出現的背景16-18
• 2.2 進城務工人員隨遷子女基本情況及進城讀書的原因18-22
• 2.2.1 衡陽市進城務工人員隨遷子女基本情況18-19
• 2.2.2 進城務工人員隨遷子女進城讀書的原因19-20
• 2.2.3 解決進城務工人員隨遷子女義務教育問題的必要性20-22
• 第3章 衡陽市進城務工人員隨遷子女在城市上學遇到的問題22-28
• 3.1 報名難22-24
• 3.1.1 家長的困難22-23
• 3.1.2 學校的困難23-24
• 3.2 適應困難24-26
• 3.2.1 進城務工人員隨遷子女適應困難25
• 3.2.2 老師適應困難25-26
• 3.3 家長監(jiān)護壓力大26-27
• 3.4 義務教育后續(xù)教育遇到的問題27-28
• 第4章 衡陽市進城務工人員隨遷子女上學難的原因28-39
• 4.1 制度安排不合理28-29
• 4.1.1 戶籍制度的制約28
• 4.1.2 相關教育制度待完善28-29
• 4.2 政府責任缺位29-32
• 4.2.1 統(tǒng)籌規(guī)劃未跟上社會發(fā)展30-31
• 4.2.2 協(xié)調組織職能缺位31
• 4.2.3 超前意識缺位31-32
• 4.2.4 行政效能不高32
• 4.3 經費保障不足32-34
• 4.3.1 我國教育投入不足32-33
• 4.3.2 地方經濟發(fā)展水平影響教育投入33
• 4.3.3 部分教育經費基層分擔比例過高33-34
• 4.3.4 進城務工人員隨遷子女教育經費不足34
• 4.4 教育布局不合理34-37
• 4.4.1 教育硬件設施分布不均34-36
• 4.4.2 教育軟件資源城鄉(xiāng)差別大36-37
• 4.5 社會忽視,師德失范37-39
• 4.5.1 社會忽視37-38
• 4.5.2 師德失范38-39
• 第5章 進一步改善進城務工人員隨遷子女在城市讀書問題的框架性建議39-44
• 5.1 樹立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌觀念,保障隨遷子女教育權益39
• 5.2 強化政府責任,把隨遷子女納入城市發(fā)展規(guī)劃39-41
• 5.3 改革教育管理制度,完善隨遷子女相關政策41-42
• 5.4 加大教育投入,提高學校接納能力42-43
• 5.5 加強師德建設,引導教師平等對待隨遷子女43-44
• 參考文獻44-46
• 致謝46-47
• 攻讀碩士學位期間公開發(fā)表的學術論文47

【參考文獻】

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本文編號：659300