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孔子和蘇格拉底的知識(shí)形象及其教學(xué)圖景

發(fā)布時(shí)間:2017-08-09 02:03

  本文關(guān)鍵詞:孔子和蘇格拉底的知識(shí)形象及其教學(xué)圖景


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【摘要】:東西方的兩大文化巨人孔子和蘇格拉底都宣稱自己"無知",但實(shí)際上,孔子和蘇格拉底各自對(duì)"知"有不同的意指。通過對(duì)"知"和"無知"的解析,并透過對(duì)其對(duì)話教學(xué)實(shí)踐的考察,我們會(huì)揭示出孔子和蘇格拉底各具有不同的知識(shí)形象,并各自發(fā)展出不同的教學(xué)圖景。
【作者單位】: 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】孔子 蘇格拉底 知識(shí)形象 對(duì)話教學(xué)
【基金】:全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部青年專項(xiàng)課題“教師教材觀及對(duì)教學(xué)行為影響的研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):CFA090103)的研究成果的一部分
【分類號(hào)】:G40
【正文快照】: 東西方的兩大文化巨人孔子和蘇格拉底在其對(duì)話實(shí)踐中同樣說過“我無知”,孔子說“吾有知乎哉無知也。有鄙夫問于我,空空如也,我叩其兩端而竭焉”[1],蘇格拉底說“我知我無知”。兩位巨人為自己確立了“我無知”這種獨(dú)特的個(gè)人知識(shí)形象,但實(shí)際上,這種“無知”的宣稱背后各具有

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 吳超;;清初士子的“明哲保身”論——以朱彝尊為中心[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

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2 申仁洪;;論柏拉圖的課程理念[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(四)[C];2009年

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7 申仁洪;;論柏拉圖的課程理念[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

8 李更生;;顏元與洛克教育思想的比較研究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(21)——中外教育史比較研究(含比較教育等)[C];2009年

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9 奚彥輝;中國人文化成思想的本土心理學(xué)探究[D];吉林大學(xué);2009年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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2 劉巧利;;略論孔子和蘇格拉底的“道德可教性”思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(21)——中外教育史比較研究(含比較教育等)[C];2009年

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9 楊愛民;;論孔子的“德治”思想[A];孔學(xué)研究(第四輯)[C];1998年

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本文編號(hào):642991

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