發(fā)布時間：2024-03-10 08:35

　　隨著時代的發(fā)展和我國教育事業(yè)的進步,當前人們對于語文高職語文質(zhì)量的要求逐漸提升。21世紀是信息技術(shù)推動高職語文質(zhì)量進步的時代,信息技術(shù)的到來使得各行各業(yè)都發(fā)生了極大的改變,也使得我國在進行高職語文的過程中有了更多的選擇。信息技術(shù)在高職語文中的應(yīng)用為語文高職語文搭建了一個適合學(xué)生資助學(xué)習以及保留學(xué)生個性學(xué)習的舞臺,并且使我國高職語文的高職語文環(huán)境也發(fā)生了極大的改變,使得我國高職語文實現(xiàn)了歷史性的改革。該文主要根據(jù)筆者的實際高職語文經(jīng)驗以及相關(guān)的理論分析對依托信息化平臺推動高職語文改革進行了一定的分析,并且討論了在當前信息化時代的背景下高職語文改革的具體思維方式,希望能夠為后期的研究者提供一定的參考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 高職語文現(xiàn)狀概述
    1.1 高職院校對于高職語文缺乏準確的定位
    1.2 高職學(xué)生語文基礎(chǔ)良莠不齊
2 更新高職語文教學(xué)模式
3 信息化手段用于高職語文教學(xué)的策略
    3.1 設(shè)定教學(xué)情境
    3.2 通過動畫對其教學(xué)內(nèi)容進行模擬
    3.3 提升高職語文教學(xué)的課程容量
4 結(jié)語



本文編號：3924524