發(fā)布時(shí)間：2024-02-15 08:46

　　遺漏偏差屬于道德判斷,是道德判斷的三個(gè)準(zhǔn)則之一,它指的是人們判斷由作為產(chǎn)生的壞結(jié)果比由不作為導(dǎo)致的壞結(jié)果更錯(cuò)誤,它是隨著兒童對他人意圖感知的出現(xiàn)而出現(xiàn)的。已有研究表明,人際親疏能影響兒童道德判斷中的意圖感知,但尚未有研究探討人際親疏對兒童道德判斷中遺漏偏差的影響,以及在有無受害對象時(shí)親疏關(guān)系對兒童遺漏偏差的影響。為了探明這些問題,本文設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一一共90名被試,按年級分成三組,每組30名(一年級Mage= 6.34,SD=0.78;二年級Nage=7.63,SD= 1.23;三年級Mage = 8.43,SD= 1.14)被試,用以考察人際親疏對兒童遺漏偏差的影響;實(shí)驗(yàn)二另外選取90名被試,按年齡分分成三組,每組30名(一年級Nage = 6.3,SD=0 89,二年級 Nage = 7.57,Sd = 1.34,三年級Mage = 8.37,SD = 1.40)被試,進(jìn)一步探討有無受害對象與人際親疏對兒童遺漏偏差的影響。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均采用對偶故事法,讓兒童被試對故事主人公進(jìn)行賦值計(jì)分。用遺漏偏差分?jǐn)?shù)表示遺漏偏差,遺漏偏差分?jǐn)?shù)由作為情景下的錯(cuò)誤程度得分減去不作為情景下的錯(cuò)誤程度得...

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

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圖２－１不同年級面對朋友和陌生人時(shí)遺漏偏差分?jǐn)?shù)Ｕ／）??朋友水平上，我們可以看到，遺漏偏差分?jǐn)?shù)隨著年級的增長越來越Ｍ＝?３．３３，幼＝１．２７）和二年級（Ａ／＝?２．５３，切＝１．３８）差異極顯著，ｐ＝０；二年級（Ｍ＝２．５３，Ｍ）＝１．３８）和三年級（Ｍ＝１．５７，５Ｘ＞＝１．....

本文編號：3899488