發(fā)布時間：2024-02-01 16:25

　　現(xiàn)在教育教學改革不斷進行,為了提高技工教育的培養(yǎng)質(zhì)量,提升技工教育的競爭力,讓畢業(yè)生適應(yīng)社會的需求、找到合適的工作,在技工教育的過程中,提高教育的智能化非常重要。小屏幕教學能夠有效地促進技工教育的創(chuàng)新,讓技工教育實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,文章充分探討了小屏幕在工學一體化教學中的應(yīng)用,希望能夠給相關(guān)老師提供一些參考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、智能化的教育模式對技工教育的影響
二、智能化背景下，技工教育在人才培養(yǎng)中存在的問題
    1. 沒有充分進行合作教學
    2. 課程模式相對比較單一
    3. 老師的課程教學實際效果有待提升
三、工學一體化教學的必要性
四、小屏幕在一體化教學中的應(yīng)用
    1. 進行分組教學
    2. 建立一體化的課程體系
    3. 應(yīng)用微彈幕
五、小結(jié)



本文編號：3892420