《電路》是電氣專業(yè)重要的專業(yè)基礎課之一,是一門理論與實踐結合性非常強的課程。本文以臨沂大學《電路》課程為例,在校園課程中心平臺在線課程建設的基礎上,將基于SPOC的混合學習模式引入課程教學,對混合學習模式的設計、教學實施方案、教學效果評價、考核方法評價等進行了探討。

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【文章目錄】：
一引言
二《電路》課程的特點
三混合學習模式內容設計
四《電路》課程混合學習模式的實施
五采用多元化考核與評價體系
六結論



本文編號：3872381