發(fā)布時(shí)間：2023-11-24 22:39

　　隨著信息化技術(shù)的發(fā)展和職業(yè)教育改革的深入,信息化教學(xué)手段已經(jīng)滲透到課程教學(xué)的各個(gè)層面,而這不僅是教學(xué)媒體的改變,更應(yīng)該是以信息技術(shù)為載體的整個(gè)教學(xué)過(guò)程的變革與優(yōu)化。本文選取"車輪與輪胎檢修"這一教學(xué)單元,探索信息化技術(shù)在職業(yè)教育課堂教學(xué)中的合理利用與融合。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、總體設(shè)計(jì)
    (一)教學(xué)內(nèi)容。
    (二)教學(xué)目標(biāo)。
    (三)學(xué)情分析。
    (四)重點(diǎn)難點(diǎn)。
    (五)教學(xué)策略。
二、教學(xué)實(shí)踐過(guò)程
    (一)課前探索。
    (二)課中導(dǎo)學(xué)。
        1．第一環(huán)節(jié)任務(wù)確定。
        2．第二環(huán)節(jié)探索原因。
        3．第三環(huán)節(jié)分析故障。
        4．第四環(huán)節(jié)制訂方案。
        5．第五環(huán)節(jié)鍛煉技能。
        6．第六環(huán)節(jié)考核評(píng)價(jià)。
    (三)課后拓展。
三、教學(xué)反思
    (一)教學(xué)效果。
    (二)改進(jìn)設(shè)想。



本文編號(hào)：3866736