開放教育網(wǎng)上教學過程監(jiān)控薄弱,已成為制約人才培養(yǎng)質量的重要因素。本研究基于大數(shù)據(jù)視角,結合預警理論,針對當前開放教育網(wǎng)上教學過程監(jiān)控實施現(xiàn)狀及問題,提出構建"一網(wǎng)三全五控"網(wǎng)上教學過程監(jiān)控體系,在此基礎上,闡述了該監(jiān)控系統(tǒng)實施運行的保障條件。

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【文章目錄】：
引言
一、開放教育網(wǎng)上教學過程監(jiān)控現(xiàn)狀及問題
    （一）基本現(xiàn)狀
        1. 監(jiān)控手段。
        2. 監(jiān)控內容。
        3. 監(jiān)控效果。
    （二）主要問題
        1. 監(jiān)控手段依賴人工監(jiān)管。
        2. 監(jiān)控內容缺乏教學互動反饋。
        3. 監(jiān)控效果難以實時與量化。
二、基于大數(shù)據(jù)的網(wǎng)上教學過程監(jiān)控體系構建
    （一）構建基礎
    （二）基本特征
        1. 全網(wǎng)絡。
        2. 全流程。
        3. 全方位。
    （三）主要指標
三、開放教育網(wǎng)上教學過程監(jiān)控系統(tǒng)運行保障
    （一）系統(tǒng)聯(lián)動提供一體化支撐
    （二）平臺融通提供數(shù)字化環(huán)境
    （三）實時預警提供動態(tài)化評價



本文編號：3864792