發(fā)布時間：2023-11-04 10:51

　　我國大學(xué)生心理健康教育從改革開放后恢復(fù)以來,已經(jīng)有40年的發(fā)展歷史。從發(fā)展歷史回顧,我國大學(xué)生心理健康教育飛速地經(jīng)歷了起步、成長、發(fā)展、成熟四個階段。新時代新形勢,我國大學(xué)生心理健康教育的改革創(chuàng)新勢在必行,未來需要深入推進(jìn)構(gòu)建中國特色的大學(xué)生心理健康教育服務(wù)體系,努力促進(jìn)實現(xiàn)"三全育人"指導(dǎo)下的"育心"向"育人"、"教育"向"服務(wù)"、"支持"向"協(xié)同"等三個轉(zhuǎn)變。

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【文章目錄】：
一 我國大學(xué)生心理健康教育的歷史回顧
    (一) 大學(xué)生心理健康教育的起步階段(1978年-1993年)
    (二) 大學(xué)生心理健康教育的成長階段(1994年-2000年)
    (三) 大學(xué)生心理健康教育的發(fā)展階段(2001年-2011年)
    (四) 大學(xué)生心理健康教育的成熟階段(2012年-至今)
二 我國大學(xué)生心理健康教育的展望
    (一) 立足學(xué)生實際,確立發(fā)展導(dǎo)向,促進(jìn)“育心”向“育人”轉(zhuǎn)變
    (二) 立足隊伍建設(shè),樹立服務(wù)理念,促進(jìn)“教育”向“服務(wù)”轉(zhuǎn)變
    (三) 立足體系健全,實施三全育人,促進(jìn)“支持”向“協(xié)同”轉(zhuǎn)變



本文編號：3860160