發(fā)布時間：2023-10-21 13:53

　　隨著當(dāng)下生產(chǎn)的發(fā)展與社會的演進(jìn),"教育"作為社會人才培養(yǎng)的核心,正經(jīng)歷著理念的更迭與創(chuàng)新模式的探索。而作為初等教育載體的中小學(xué)建筑,在目前集約化城市發(fā)展的時空背景下,面臨著用地緊湊化與空間創(chuàng)新化、多樣化的雙重趨勢。文章試從創(chuàng)新教育理念出發(fā),尋找并提煉出城市中小學(xué)建筑在"高效集約"與"空間創(chuàng)新"上的交集和關(guān)聯(lián),并通過項目案例的探討,在實施層面對高密度下城市中小學(xué)的設(shè)計做出策略性與方向性的總結(jié)。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 城市發(fā)展趨勢與教育建筑現(xiàn)狀
2 創(chuàng)新教育理念的緣起與發(fā)展
    2.1 創(chuàng)新形式的學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)不再囿于教室與教師
    2.2 實踐導(dǎo)向的學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)不再是一個人的學(xué)習(xí)
    2.3 多學(xué)科多元化的學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)不再是單類型學(xué)科的學(xué)習(xí)
    2.4 學(xué)習(xí)內(nèi)涵的延展——學(xué)習(xí)不再只是學(xué)科學(xué)習(xí)
3 高密度開發(fā)與創(chuàng)新教育空間的交匯點
    3.1 規(guī)劃小規(guī)模、集中式、多布點的城市型學(xué)校
    3.2 高效靈活的教學(xué)模式及空間使用
    3.3 交通空間向共享空間、功能空間的轉(zhuǎn)化
    3.4 多維度外部空間的機遇
4 城市中小學(xué)校項目實例分析
    4.1 項目背景
    4.2 功能組織
        4.2.1 挖掘交通空間/公共空間潛力
        4.2.2 優(yōu)化功能聯(lián)系，整合相關(guān)功能
    4.3 核心教學(xué)空間
    4.4 場所營造
結(jié)語



本文編號：3855963