談如何巧妙運用信息技術(shù)、培養(yǎng)高中政治核心素養(yǎng)
發(fā)布時間:2023-10-02 04:24
為積極響應新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的深化推進,利用高中政治的課堂教學培養(yǎng)學生的政治核心素養(yǎng)"政治認同、理性精神、法治意識、公共參與",要巧妙的借助信息技術(shù)的發(fā)展,通過多媒體教學為學生創(chuàng)設(shè)出具有感染力的教學情境,充分調(diào)動學生的學習興趣與積極性,在提高教學質(zhì)量的同時培養(yǎng)學生的政治核心素養(yǎng)。
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、信息技術(shù)對于高中政治核心素養(yǎng)培養(yǎng)的意義
(一)轉(zhuǎn)變教學方式,樹立正確理念
(二)提高課堂效率,提升綜合素質(zhì)
二、引入信息技術(shù),培養(yǎng)高中政治核心素養(yǎng)的策略
(一)運用信息技術(shù)活躍課堂氛圍,突破教學重點難點
(二)運用信息技術(shù)加強自主學習,培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力
(三)運用信息技術(shù)量化考核標準,有效記錄評價
結(jié)語
本文編號:3850089
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一、信息技術(shù)對于高中政治核心素養(yǎng)培養(yǎng)的意義
(一)轉(zhuǎn)變教學方式,樹立正確理念
(二)提高課堂效率,提升綜合素質(zhì)
二、引入信息技術(shù),培養(yǎng)高中政治核心素養(yǎng)的策略
(一)運用信息技術(shù)活躍課堂氛圍,突破教學重點難點
(二)運用信息技術(shù)加強自主學習,培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力
(三)運用信息技術(shù)量化考核標準,有效記錄評價
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