伴隨網(wǎng)絡(luò)信息時代的到來,教育技術(shù)的發(fā)展腳步也在隨之加快,"微課"就是網(wǎng)絡(luò)信息時代發(fā)展過程中的必然產(chǎn)物,不僅為廣大教師與學(xué)生在"教"與"學(xué)"中帶來了極大的便捷性,同時也為課堂教學(xué)的高效性提供了重要保證。為此,高職高專古詩詞教學(xué)應(yīng)在該教學(xué)形式的應(yīng)用上加以高度關(guān)注,并制定出一套切實可行的應(yīng)用策略。

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【文章目錄】：
引言
一、微課形式應(yīng)用于高職高專古詩詞教學(xué)的必要性與緊迫性
    1.必要性所在。
    2.緊迫性分析。
二、微課形式下高職高專古詩詞教學(xué)策略
    1.以“微視頻”為先導(dǎo),力求學(xué)生快速了解教學(xué)重點與難點。
    2.以“項目化”教學(xué)為主體,有針對性攻破課上教學(xué)的核心。
    3.以“師生互評”為保障,為學(xué)生知識重組和滿足學(xué)習(xí)需要提供空間。
結(jié)論



本文編號：3801854