現(xiàn)如今,社會大眾的生活被各種網(wǎng)絡(luò)信息所包圍,不僅影響了人們的思想,也干擾了人們的行為,這種效應(yīng)在高職院校大學(xué)生的身上有明顯表現(xiàn),該文對高職院校大學(xué)身網(wǎng)絡(luò)偏差行為表現(xiàn)進行總結(jié),探究高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)偏差行為生成的原因,思考如何構(gòu)建"四位一體"的高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)偏差行為的心理危機預(yù)防機制。希望能為關(guān)注此話題的研究者提供參考意見。

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【文章目錄】：
1 高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)偏差行為表現(xiàn)
2 高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)偏差行為生成的原因
    2.1 個體對網(wǎng)絡(luò)有著非常嚴重的依賴心理
    2.2 個體的娛樂需求能在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中得到滿足
    2.3 使學(xué)生的社交需求得到回應(yīng)
3 構(gòu)建“四位一體”的高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)偏差行為的心理危機預(yù)防機制
    3.1 建設(shè)學(xué)生心理危機監(jiān)控報送體系
    3.2 心理課程體系糾正學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的認知
    3.3 構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三方共同參與的協(xié)同體系
    3.4 建立五級心理危機預(yù)防工作體系
4 結(jié)語



本文編號：3737760