隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,"互聯(lián)網(wǎng)+"為教育帶來(lái)了翻天覆地的變化,在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端、信息技術(shù)平臺(tái)的共同支持下,傳統(tǒng)課堂正逐步向智能化、智慧化轉(zhuǎn)變,也極大地推進(jìn)了深度教育改革,使多樣化教育、個(gè)性化教育變得觸手可及。本文從智慧課堂的概念入手,分析了智慧課堂的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì),并結(jié)合云班課和實(shí)驗(yàn)室云平臺(tái),構(gòu)建適合Linux課程教學(xué)的智慧課堂模式。 

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【文章目錄】：
一、智慧課堂概述
二、Linux智慧課堂的構(gòu)建
    1. 云班課
    2. 實(shí)驗(yàn)云平臺(tái)
    3. 基于云班課+實(shí)驗(yàn)云平臺(tái)的智慧課堂構(gòu)建
        (1）課前環(huán)節(jié)
        (2）課中環(huán)節(jié)
        (3）課后環(huán)節(jié)
三、教學(xué)效果總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新工科背景下Linux系統(tǒng)課程教學(xué)研究[J]. 燕彩蓉,朱黎華,劉瑜琪,馮向陽(yáng).  計(jì)算機(jī)教育. 2019(06)
[2]“Linux操作系統(tǒng)”課程智慧課堂構(gòu)建研究[J]. 陳偉.  無(wú)線互聯(lián)科技. 2018(14)
[3]云班課在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐應(yīng)用[J]. 萬(wàn)晶晶,馬偉華,羅佳樂(lè).  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2018(11)



本文編號(hào)：3730506