《高等數(shù)學(xué)》智慧課堂的教學(xué)模式的構(gòu)建
發(fā)布時(shí)間:2022-12-06 06:48
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,由信息技術(shù)和教育的融合而催生的智慧課堂成為研究熱點(diǎn)。本文分類列舉了課前推送高等數(shù)學(xué)資源的五個(gè)維度,并構(gòu)建了高等數(shù)學(xué)的智慧課堂的教學(xué)模式。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一 引言
二 智慧課堂的教學(xué)模式
(一) 教學(xué)模式的構(gòu)建路線
(二) 智慧課堂的三個(gè)階段
1.課前
(1)高等數(shù)學(xué)的逸聞趣事
(2)高等數(shù)學(xué)中有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際生活應(yīng)用資料
(3)其他相關(guān)知識(shí)點(diǎn)
(4)使用輔助的數(shù)學(xué)工具,演示抽象的知識(shí)
(5)舊知識(shí)點(diǎn)的回顧、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、概念性知識(shí)講解
2.課中
3.課后
三 小結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于微信公眾號(hào)的“AI+教育”智慧課堂實(shí)施方法[J]. 李群,徐鼎,肖甫. 計(jì)算機(jī)教育. 2019(02)
[2]大數(shù)據(jù)支持下的智慧課堂構(gòu)建與課例分析[J]. 晉欣泉,田雪松,楊現(xiàn)民,杜影. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2018(06)
[3]基于微信公眾平臺(tái)的大學(xué)智慧課堂構(gòu)建及案例研究[J]. 王晶,孫釧洲. 計(jì)算機(jī)教育. 2018(06)
[4]雨課堂:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)背景下的智慧教學(xué)工具[J]. 王帥國(guó). 現(xiàn)代教育技術(shù). 2017(05)
[5]彈幕視頻:在線視頻互動(dòng)學(xué)習(xí)新取向[J]. 李海峰,王煒. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2015(06)
本文編號(hào):3711284
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一 引言
二 智慧課堂的教學(xué)模式
(一) 教學(xué)模式的構(gòu)建路線
(二) 智慧課堂的三個(gè)階段
1.課前
(1)高等數(shù)學(xué)的逸聞趣事
(2)高等數(shù)學(xué)中有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際生活應(yīng)用資料
(3)其他相關(guān)知識(shí)點(diǎn)
(4)使用輔助的數(shù)學(xué)工具,演示抽象的知識(shí)
(5)舊知識(shí)點(diǎn)的回顧、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、概念性知識(shí)講解
2.課中
3.課后
三 小結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于微信公眾號(hào)的“AI+教育”智慧課堂實(shí)施方法[J]. 李群,徐鼎,肖甫. 計(jì)算機(jī)教育. 2019(02)
[2]大數(shù)據(jù)支持下的智慧課堂構(gòu)建與課例分析[J]. 晉欣泉,田雪松,楊現(xiàn)民,杜影. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2018(06)
[3]基于微信公眾平臺(tái)的大學(xué)智慧課堂構(gòu)建及案例研究[J]. 王晶,孫釧洲. 計(jì)算機(jī)教育. 2018(06)
[4]雨課堂:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)背景下的智慧教學(xué)工具[J]. 王帥國(guó). 現(xiàn)代教育技術(shù). 2017(05)
[5]彈幕視頻:在線視頻互動(dòng)學(xué)習(xí)新取向[J]. 李海峰,王煒. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2015(06)
本文編號(hào):3711284
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