伴隨網(wǎng)絡(luò)信息化社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的不斷加快,網(wǎng)絡(luò)信息資源共享已成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。遠(yuǎn)程教育立足網(wǎng)絡(luò)信息資源共享新趨勢(shì),系統(tǒng)化完善遠(yuǎn)程教育資源信息的同時(shí),全面強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育資源信息的服務(wù)作用。促使遠(yuǎn)程教育資源信息的職業(yè)性、社會(huì)性色彩更為濃郁,社會(huì)實(shí)用價(jià)值更為突出,為遠(yuǎn)程教育終身化理念的廣泛滲透提供了積極的推動(dòng)作用,同時(shí)引導(dǎo)遠(yuǎn)程教育終身化理念形成角度的多元化發(fā)展。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、遠(yuǎn)程自主學(xué)習(xí)資源共享對(duì)終身化理念的影響
    1.遠(yuǎn)程服務(wù)平臺(tái)信息資源共享來增強(qiáng)終身化自主學(xué)習(xí)思維。
    2.網(wǎng)絡(luò)休閑學(xué)習(xí)資源共享推動(dòng)終身學(xué)習(xí)自主性觀念的形成。
    3.遠(yuǎn)程教育資源的民主化構(gòu)建來帶動(dòng)終身教育理念的發(fā)展。
二、網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)模式對(duì)多元教育終身化理念的倡導(dǎo)
    1.以網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)計(jì)劃形式建立遠(yuǎn)程教育終身化發(fā)展理念。
    2.以在線服務(wù)資源整體共享標(biāo)準(zhǔn)確立遠(yuǎn)程教育終身化理念。
    3.以網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育服務(wù)模式來促進(jìn)遠(yuǎn)程教育的終身化理念。
三、遠(yuǎn)程教育職業(yè)化新要求推動(dòng)終身化教育理念多元發(fā)展
    1.遠(yuǎn)程職業(yè)教育資源整合激發(fā)遠(yuǎn)程教育的職業(yè)終身化理念。
    2.社會(huì)性遠(yuǎn)程教育資源共享來推動(dòng)遠(yuǎn)程教育理念的持久性。
    3.在線職業(yè)教育資源共享實(shí)現(xiàn)終身化教育價(jià)值的多元發(fā)展。
四、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國遠(yuǎn)程教育多元化運(yùn)行及質(zhì)量提升路徑探究[J]. 王艷紅,楊月君.  繼續(xù)教育研究. 2015(09)
[2]發(fā)展現(xiàn)代成人遠(yuǎn)程教育研究[J]. 趙萍.  教育探索. 2014(11)
[3]我國遠(yuǎn)程教育發(fā)展研究[J]. 趙慧巖.  教育與職業(yè). 2014(24)



本文編號(hào)：3656659