全球化的發(fā)展帶動(dòng)了教育的國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)與合作,我國(guó)教育信息化建設(shè)相比發(fā)達(dá)國(guó)家起步較晚,整體信息化建設(shè)程度不高,人才培養(yǎng)綜合質(zhì)量不高,這在一定程度上影響了我國(guó)教育教學(xué)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力�，F(xiàn)階段,迫切需要提升我國(guó)的信息化建設(shè)水平,加大教師信息化教學(xué)能力培養(yǎng)力度,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,加強(qiáng)我國(guó)教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,高校信息化建設(shè)程度與水平直接影響著教育教學(xué)的效果和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。通過分析研究當(dāng)前高校信息化建設(shè)現(xiàn)狀及存在的相關(guān)問題,提出了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下信息化建設(shè)和教育教學(xué)改革的有效措施方法,為高校開展信息化建設(shè)工作提供借鑒。 

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【文章目錄】：
1 我國(guó)高職院校教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題
    1.1 信息化建設(shè)缺乏統(tǒng)一規(guī)范,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)差距大
    1.2 注重硬件建設(shè),輕視教學(xué)需求,資源共享難,形成“資源孤島”
    1.3 教師利用信息化手段教學(xué)的意識(shí)不足,信息化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)不明顯
    1.4 信息化培訓(xùn)模式單一,內(nèi)容寬泛,信息化教育實(shí)施效果差
2 解決高職院校信息化建設(shè)問題的相關(guān)措施
    2.1 提高信息化建設(shè)定位,高效推進(jìn)教育信息化可持續(xù)發(fā)展
    2.2 轉(zhuǎn)變信息化建設(shè)方向,完善資源共享機(jī)制
    2.3 強(qiáng)化教師信息化教學(xué)意識(shí),加快信息化教師隊(duì)伍建設(shè)
    2.4 完善培訓(xùn)模式,提高信息化人才培養(yǎng)質(zhì)量
3 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3650905