教育部為主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略積極推進(jìn)"新工科"建設(shè),面對(duì)新技術(shù)的變革,傳統(tǒng)的土木工程人才培養(yǎng)模式和方法存在著與市場(chǎng)需求脫節(jié)和不適應(yīng),本文在分析土木工程專業(yè)趨同化的人才培養(yǎng)弊端基礎(chǔ)上,提出了基于新工科背景下建筑信息化時(shí)代的土木工程專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、課程和創(chuàng)新實(shí)踐課程體系,并在此基礎(chǔ)上提出了具體改革的目標(biāo)和措施,形成了多專業(yè)多學(xué)科交叉的四年不斷線的實(shí)踐課程體系。經(jīng)過(guò)教學(xué)改革的初步實(shí)踐,土木工程人才培養(yǎng)效果凸顯。本課題的研究為其它高校更新土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系和轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了很好的借鑒與參考。 

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3650728