隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速崛起,各行業(yè)都逐漸開始將互聯(lián)網(wǎng)與自身特點相結(jié)合,廣泛的將其運(yùn)用到本行業(yè)中。對互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用可以給人們帶來很多好處,具有方便高效的特點。隨著時代進(jìn)步,傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式顯然已經(jīng)與日益變化的環(huán)境不相適應(yīng),這使得學(xué)生的學(xué)習(xí)模式將會廣泛有效的利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。該文以傳統(tǒng)的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式存在的問題為出發(fā)點,對互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生自學(xué)模式的優(yōu)點與缺點進(jìn)行分析,探究大學(xué)生如何在自主學(xué)習(xí)中有效的使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。 

【文章來源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2019,2(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 傳統(tǒng)模式下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)存在的問題
    1.1 教學(xué)資源匱乏，地區(qū)間的教育水平差異明顯
    1.2 注重書本內(nèi)容，忽視對學(xué)生特長的挖掘
    1.3 教學(xué)內(nèi)容單一，不夠全面
    1.4 缺乏實踐運(yùn)用
2“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的利與弊
    2.1“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的優(yōu)點
        2.1.1 學(xué)習(xí)渠道廣闊
        2.1.2 學(xué)習(xí)形式多樣，學(xué)習(xí)資源豐富
        2.1.3 學(xué)習(xí)時間與地點靈活
    2.2“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)存在的問題
        2.2.1 自主學(xué)習(xí)性低，不會有效地規(guī)劃時間
        2.2.2 學(xué)習(xí)目標(biāo)不清楚，自律能力差
3“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的對策
    3.1 將傳統(tǒng)模式與“互聯(lián)網(wǎng)+”模式有效結(jié)合
    3.2 增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識，提高自控力
    3.3 增強(qiáng)師生之間的有效互動
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)探析[J]. 李秋珍.  中國校外教育. 2019(03)
[2]互聯(lián)網(wǎng)+時代提升大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力策略研究[J]. 金香蘭,馬識涵.  經(jīng)貿(mào)實踐. 2018(11)
[3]互聯(lián)網(wǎng)思維下的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式研究[J]. 夏如闖,吳芳,林宇超.  知識經(jīng)濟(jì). 2017(22)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式研究[J]. 張賽男,孫彪,馬杰.  無線互聯(lián)科技. 2016(23)



本文編號：3638204