在MOOC背景下,開放教育課程既有機(jī)遇,也有挑戰(zhàn)。本文從MOOC的開發(fā)設(shè)計(jì)、呈現(xiàn)模式、制作過程等方面,探討開放教育課程建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題,最終提出MOOC模式下開放教育課程建設(shè)的改革創(chuàng)新途徑。 

【文章來(lái)源】：新聞研究導(dǎo)刊. 2019,10(23)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、MOOC模式在開放教育課程中的應(yīng)用思路
二、MOOC背景下開放教育課程的設(shè)計(jì)與制作
    （一）設(shè)計(jì)原則
    （二）開發(fā)環(huán)境與呈現(xiàn)模式
        1. 大屏背投電子黑板模式。
        2. 虛擬摳像模式。
        3. 課堂實(shí)錄模式。
    （三）制作人員及過程
        1. 組建專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)。
        2. 拍攝與后期編輯。
三、制作中存在的問題及改進(jìn)辦法
    （一）存在的主要問題
    （二）可行的解決方案
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]微課程視頻制作與應(yīng)用個(gè)案研究[J]. 羅利娟,張宗虎.  中國(guó)信息技術(shù)教育. 2015(17)
[2]高校MOOC課程制作的分析與思考[J]. 尹鵬.  軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2015(01)
[3]開放大學(xué)課程資源建設(shè)中微課程制作初探[J]. 陳展虹.  福建廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2014(01)



本文編號(hào)：3566210