伴隨著互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)突飛猛進的發(fā)展與進步,教育界正在不斷認可,并廣泛普及微課等新興教育方式。利用微課這一教學(xué)形式,能夠顯著改進高職會計教學(xué)效果,進而促進高素質(zhì)、高技能、實用型會計人才的培養(yǎng)。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019,18(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、將微課應(yīng)用于高職會計教學(xué)的意義
    (一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    (二)兼顧學(xué)生個體差異。
    (三)加強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。
二、微課在高職會計教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
    (一)教學(xué)形式方面依然存在部分傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端。
    (二)微課內(nèi)容針對性不夠突出。
三、高職會計教學(xué)中微課應(yīng)用策略
    (一)關(guān)于課前預(yù)習(xí)方面。
    (二)關(guān)于課上學(xué)習(xí)方面。
    (三)關(guān)于課后實際操作方面。
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]微課在高職會計專業(yè)課程中的應(yīng)用研究[J]. 黃婕.  商訊. 2019(12)



本文編號：3556674