本文關(guān)鍵詞：基于設(shè)計(jì)的研究：教育技術(shù)學(xué)研究的新取向，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在簡(jiǎn)要介紹基于設(shè)計(jì)的研究的定義、目的與特征的基礎(chǔ)上,討論了其方法與過程,分析了與其他研究模式之間的區(qū)別與聯(lián)系,通過國(guó)外4個(gè)案例的分析,總結(jié)基于設(shè)計(jì)的研究共同特征,并對(duì)其面臨的挑戰(zhàn)與未來的走向進(jìn)行了剖析與預(yù)測(cè)。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 教育技術(shù)學(xué)研究 研究方法論 基于設(shè)計(jì)的研究 設(shè)計(jì)研究 行動(dòng)研究 研究范式 教育實(shí)踐 學(xué)習(xí)環(huán)境 研究取向 研究者
【分類號(hào)】：G40-057
【正文快照】： ...作為一種研究范式，設(shè)計(jì)研究在探索新型學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)建、建構(gòu)“可用的”設(shè)計(jì)知識(shí)以及促進(jìn)持續(xù)的技術(shù)革新等方面表現(xiàn)出獨(dú)特的應(yīng)用前景.當(dāng)前國(guó)內(nèi)教育技術(shù)學(xué)界對(duì)設(shè)計(jì)研究的關(guān)注與日俱增，但又略感陌生。為此，我刊特邀請(qǐng)華南師范大學(xué)焦建利教授與江西師范大學(xué)楊南昌博士撰文

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 楊南昌;;基于設(shè)計(jì)的研究:正在興起的學(xué)習(xí)研究新范式[J];中國(guó)電化教育;2007年05期

2 梁文鑫;余勝泉;;基于設(shè)計(jì)的研究的過程與特征[J];電化教育研究;2006年07期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 喬愛玲;基于會(huì)話材料與擴(kuò)展聽讀資源的交際型英語教學(xué)模式研究[D];東北師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 邱婷;績(jī)效導(dǎo)向的企業(yè)E-Learning培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)[D];華南師范大學(xué);2007年

2 向冬梅;多媒體教學(xué)信息表征設(shè)計(jì)研究[D];西南大學(xué);2008年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊南昌;;走向統(tǒng)合的學(xué)習(xí)科學(xué)與教學(xué)設(shè)計(jì)[J];中國(guó)電化教育;2006年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 單嘉量;關(guān)于現(xiàn)代生物學(xué)的理論基礎(chǔ)和研究方法論中的某些問題[J];蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1981年03期

2 G.博恩施泰特 ,黃育馥;二十五年來社會(huì)科學(xué)方法論的發(fā)展[J];國(guó)外社會(huì)科學(xué);1981年02期

3 H.瓦斯蒙德 ,孫常敏 ,孫匯琪;共產(chǎn)主義研究的多樣化[J];國(guó)外社會(huì)科學(xué);1981年12期

4 沈志華;;關(guān)于歷史研究方法論的一點(diǎn)看法——讀《反杜林論》哲學(xué)篇札記[J];社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線;1981年02期

5 ;中國(guó)封建主義研究方法論問題討論綜述[J];晉陽學(xué)刊;1982年05期

6 ;晉陽學(xué)刊(1982年1—6期)目錄索引[J];晉陽學(xué)刊;1982年06期

7 宣;省歷史學(xué)會(huì)1982年年會(huì)在我院舉行[J];浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1983年01期

8 蘇淵雷;;文史研究方法論[J];學(xué)術(shù)月刊;1983年05期

9 趙智奎;關(guān)于蒙哲史研究方法論的幾個(gè)問題[J];內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)(漢文版);1984年02期

10 小訊;經(jīng)濟(jì)史研究應(yīng)破舊立新[J];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院學(xué)報(bào);1984年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 金鐘博;;明末清初江南市鎮(zhèn)的構(gòu)造及其特性——以蘇州府吳江縣為例[A];第七屆明史國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];1999年

2 劉生龍;;試論毛澤東文藝管理思想[A];《毛澤東文藝思想研究》第六輯暨全國(guó)毛澤東文藝思想研究會(huì)成立10周年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];1990年

3 李燕;;人學(xué)定位:主題、精神實(shí)質(zhì)和方法論[A];人學(xué)與現(xiàn)代化——全國(guó)第二屆人學(xué)研討會(huì)論文集[C];1998年

4 馬克·霍哲;張夢(mèng)中;;發(fā)表著作與論文的策略[A];公共管理研究（1）“公共管理研究與教育”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2001年

5 桑新民;;現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論創(chuàng)新研究[A];中國(guó)電化教育協(xié)會(huì)2002年年會(huì)論文集[C];2002年

6 邵炳軍;;從《楚辭》研究方法論的歷史發(fā)展看趙逵夫先生的楚辭研究[A];中國(guó)楚辭學(xué)（第四輯）——2002年楚辭學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文專輯[C];2002年

7 錢文霖;;還是要重視方法論的研究[A];中國(guó)編輯研究（2003）[C];2003年

8 芮國(guó)強(qiáng);;全國(guó)首次公共行政管理方法論創(chuàng)新學(xué)術(shù)研討會(huì)在滬召開[A];全國(guó)首次公共行政管理方法論創(chuàng)新學(xué)術(shù)研討會(huì)資料文集[C];2004年

9 秦小麗;;陶器研究方法論——以恢復(fù)社會(huì)生活為目的的陶器研究方法[A];中國(guó)史前考古學(xué)研究——祝賀石興邦先生考古半世紀(jì)暨八秩華誕文集[C];2004年

10 魯直;;傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的困境與經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的新地平[A];當(dāng)代中國(guó)：發(fā)展·安全·價(jià)值——第二屆（2004年度）上海市社會(huì)科學(xué)界學(xué)術(shù)年會(huì)文集 （下）[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 蘇軍;教育理論書籍銷路轉(zhuǎn)好[N];文匯報(bào);2000年

2 本報(bào)記者 譚南周;教學(xué)行家 科研俊杰[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

3 ;我們需要什么樣的策劃人[N];中國(guó)圖書商報(bào);2001年

4 郭志剛;從艾爾·巴比的《社會(huì)研究方法》想起[N];中華讀書報(bào);2001年

5 卜玉華;從“自在”走向“自為”[N];中華讀書報(bào);2001年

6 劉 書;張亞勤推導(dǎo)天才方程式[N];中國(guó)企業(yè)報(bào);2002年

7 許鈞;從全譯到變譯[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

8 陳履生;漢畫研究出現(xiàn)了新的局面[N];文藝報(bào);2002年

9 記者 清郁;探尋價(jià)值論研究的新方法[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院報(bào);2003年

10 ;“9+2”泛珠三角引人注目[N];廣州日?qǐng)?bào);2003年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 薛其林;民國(guó)時(shí)期學(xué)術(shù)研究方法論[D];湖南師范大學(xué);2001年

2 宮淑紅;美國(guó)教育技術(shù)學(xué)的歷史與范式演變[D];華南師范大學(xué);2003年

3 楊躍;理性與躁動(dòng)[D];南京師范大學(xué);2004年

4 邵晶晶;政策方案可行性論證程式的研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

5 楊德欽;施工工效學(xué)原理與方法研究[D];西安建筑科技大學(xué);2006年

6 李增洪;13-15世紀(jì)倫敦社會(huì)各階層分析[D];首都師范大學(xué);2003年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 唐漢衛(wèi);教育研究中的實(shí)踐整合觀初探[D];山東師范大學(xué);2000年

2 陳洪兵;厄勒克特拉原型與中外敘事文學(xué)[D];天津師范大學(xué);2003年

3 張洪霞;績(jī)效技術(shù)及其應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2002年

4 歐陽亮輝;公共組織和企業(yè)組織人力資源開發(fā)不同點(diǎn)之比較[D];中共中央黨校;2004年

5 畢文勝;“抽象繼承法”研究批判[D];云南師范大學(xué);2004年

6 白松姬;王蒙對(duì)西方意識(shí)流小說的接受與創(chuàng)新——兼論王蒙意識(shí)流小說對(duì)中國(guó)朝鮮族作家的影響[D];延邊大學(xué);2004年

7 陶蓓玲;跨國(guó)現(xiàn)象：一個(gè)研究移民的新框架——理論剖析與華人案例研究[D];上海外國(guó)語大學(xué);2004年

8 孫揚(yáng);新時(shí)期研究生德育模式研究[D];清華大學(xué);2004年

9 王皓;順應(yīng)論視角下的文學(xué)翻譯[D];廣西大學(xué);2005年

10 佘小云;鄭振鐸的中國(guó)文學(xué)批評(píng)史研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

  本文關(guān)鍵詞：基于設(shè)計(jì)的研究：教育技術(shù)學(xué)研究的新取向，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：299102