本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生社會(huì)支持、孤獨(dú)感與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 在現(xiàn)有研究高度關(guān)注大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象的背景下,探討大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的影響機(jī)制,幫助大學(xué)生解決心理困惑,降低大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮傾向和提高大學(xué)生的心理健康水平,具有十分重要的意義。 本研究以大學(xué)生為研究對(duì)象,被試來(lái)自于四所高校1021名大學(xué)生,采用問(wèn)卷法探討了社會(huì)支持(包括現(xiàn)實(shí)社會(huì)支持和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持)、孤獨(dú)感與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的關(guān)系。運(yùn)用SPSS16.0和LISREL8.70對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,分析了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的特點(diǎn),以及現(xiàn)實(shí)社會(huì)支持、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持和孤獨(dú)感的特點(diǎn),探討了各變量之間的相關(guān)關(guān)系,證實(shí)了現(xiàn)實(shí)社會(huì)支持和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的預(yù)測(cè)作用。建構(gòu)模型證實(shí)了現(xiàn)實(shí)社會(huì)支持與網(wǎng)絡(luò)支持對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的交互作用,以及社會(huì)孤獨(dú)感、人際孤獨(dú)感、自我孤獨(dú)感和發(fā)展孤獨(dú)感在現(xiàn)實(shí)社會(huì)支持與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向間的中介作用。研究結(jié)論如下： (1)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮傾向在性別、文理和網(wǎng)絡(luò)使用次數(shù)方面存在顯著性差異；大學(xué)生現(xiàn)實(shí)社會(huì)支持在性別、文理和網(wǎng)絡(luò)使用次數(shù)上存在顯著性差異；大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持在性別、年級(jí)和網(wǎng)絡(luò)使用次數(shù)上存在顯著性差異,并與年齡存在顯著相關(guān)；大學(xué)生孤獨(dú)感在性別、文理和年級(jí)方面存在顯著性差異。 (2)大學(xué)生現(xiàn)實(shí)社會(huì)支持與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向存在顯著負(fù)相關(guān)；除信息支持維度與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向相關(guān)不顯著,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持總分及其他維度與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向之間存在顯著正相關(guān)；大學(xué)生孤獨(dú)感與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向存在顯著正相關(guān)。 (3)大學(xué)生現(xiàn)實(shí)社會(huì)支持對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮傾向具有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用。 (4)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮傾向具有顯著的正向預(yù)測(cè)作用。 (5)大學(xué)生現(xiàn)實(shí)社會(huì)支持與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的主效應(yīng)顯著,交互作用不顯著。但主觀社會(huì)支持與情感支持對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮傾向不僅主效應(yīng)顯著,而且負(fù)向交互作用顯著。 (6)大學(xué)生社會(huì)孤獨(dú)感、人際孤獨(dú)感、自我孤獨(dú)感和發(fā)展孤獨(dú)感分別在現(xiàn)實(shí)社會(huì)支持與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向之間存在部分中介作用。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 心理健康 網(wǎng)絡(luò)成癮 現(xiàn)實(shí)社會(huì)支持 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持 孤獨(dú)感
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 前言7
• 2 文獻(xiàn)綜述7-22
• 2.1 網(wǎng)絡(luò)成癮的文獻(xiàn)綜述7-19
• 2.2 社會(huì)支持、孤獨(dú)感對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的影響研究19-21
• 2.3 已有研究的不足21-22
• 2.4 問(wèn)題的提出22
• 3 研究設(shè)計(jì)22-25
• 3.1 研究目的和意義22-23
• 3.2 研究假設(shè)23
• 3.3 研究被試23-24
• 3.4 研究工具24
• 3.5 施測(cè)及數(shù)據(jù)處理24-25
• 4 研究結(jié)果25-40
• 4.1 各量表的信效度分析25-26
• 4.2 大學(xué)生社會(huì)支持、孤獨(dú)感與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的特點(diǎn)分析26-31
• 4.3 大學(xué)生社會(huì)支持、孤獨(dú)感與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的相關(guān)分析31
• 4.4 大學(xué)生現(xiàn)實(shí)社會(huì)支持、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的預(yù)測(cè)作用31-32
• 4.5 大學(xué)生現(xiàn)實(shí)社會(huì)支持、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的交互作用32-35
• 4.6 大學(xué)生孤獨(dú)感在社會(huì)支持與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向間的中介模型的建構(gòu)35-40
• 5 討論40-45
• 5.1 大學(xué)生社會(huì)支持、孤獨(dú)感與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的特點(diǎn)分析40-42
• 5.2 大學(xué)生社會(huì)支持、孤獨(dú)感與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的關(guān)系分析42
• 5.3 大學(xué)生現(xiàn)實(shí)社會(huì)支持對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的預(yù)測(cè)作用分析42-43
• 5.4 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的預(yù)測(cè)作用分析43
• 5.5 大學(xué)生現(xiàn)實(shí)社會(huì)支持、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的交互作用分析43-44
• 5.6 大學(xué)生孤獨(dú)感在現(xiàn)實(shí)社會(huì)支持與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向間的中介作用分析44-45
• 6 總結(jié)45-47
• 6.1 研究結(jié)論45
• 6.2 本研究的突破與展望45-47
• 參考文獻(xiàn)47-51
• 附錄51-54
• 在校期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文54-55
• 致謝55

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李超民;大學(xué)生網(wǎng)癮成因及防治方法體系研究[D];中南大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 牟蘇;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與孤獨(dú)感的相關(guān)研究[D];四川師范大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生社會(huì)支持、孤獨(dú)感與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的關(guān)系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：290019