【摘要】： 近年來,隨著教育信息化在高校教學中應用的進一步推廣,基于信息化的各種教學方法和教學手段相繼產(chǎn)生,新興的教學模式為高等教育的發(fā)展帶來了生機和活力。另一方面,這些教學手段和教學方法在應用中仍然不斷完善和改進,以便更好的為教學服務。 其中,多媒體教學是當前國內(nèi)高校應用最為普遍的一種信息化教學手段,憑借自身的優(yōu)勢和獨特的效果,其得到了教育界的認可,為高等教育發(fā)展注入了新的活力,一度成為高校教學改革的熱點話題。多媒體教學在應用中也產(chǎn)生了效果不佳的狀況,這些現(xiàn)狀影響了多媒體教學效果的發(fā)揮,阻礙了高校教學質(zhì)量的提高。 本研究中,對績效技術的理論知識進行介紹,對高校多媒體教學的理論特征及發(fā)展歷程進行研究,以績效技術中ISPI績效技術工具及其他模型工作流程為思路,全面、系統(tǒng)的對問題進行調(diào)查、分析和研究。 本研究將陜西省某高校作為研究對象,對一線教師和學生設計調(diào)查問卷,通過學校教務部門對教師和學生進行發(fā)放問卷,從教學效果的角度對當前多媒體教學的現(xiàn)狀進行調(diào)查了解,以績效技術的方法對現(xiàn)狀進行分析,從教師、學生、制度政策以及環(huán)境四個方面分析影響高校多媒體教學的因素,并對績效問題進行匯總。找到產(chǎn)生績效問題的根源,提出干預措施,并在所研究高校中進行測試,改進多媒體教學實施過程圖,最終改進應用績效,提高應用效果。
[Abstract]:In recent years, with the further promotion of the application of educational informatization in the teaching of colleges and universities, various teaching methods and teaching methods based on informatization have emerged one after another, and the new teaching mode has brought vitality and vitality to the development of higher education. On the other hand, these teaching methods and teaching methods are still constantly improved and improved in order to better serve the teaching. Among them, multimedia teaching is one of the most commonly used information teaching methods in colleges and universities in China at present. With its own advantages and unique effects, multimedia teaching has been recognized by the educational circles and injected new vitality into the development of higher education. At one point, it became a hot topic of teaching reform in colleges and universities. Multimedia teaching has also produced poor effect in the application, which affects the effect of multimedia teaching and hinders the improvement of teaching quality in colleges and universities. In this study, the theoretical knowledge of performance technology is introduced, the theoretical characteristics and development process of multimedia teaching in colleges and universities are studied, and the workflow of ISPI performance technology tools and other models in performance technology is taken as the train of thought. Systematic investigation, analysis and research on the problem. This study takes a university in Shaanxi Province as the research object, designs a questionnaire to the front-line teachers and students, and sends out the questionnaire to the teachers and students through the educational administration department of the school. This paper investigates and understands the present situation of multimedia teaching from the angle of teaching effect, analyzes the present situation with the method of performance technology, and analyzes the factors that affect the multimedia teaching in colleges and universities from four aspects: teachers, students, system policies and environment. And the performance issues are summarized. This paper finds out the root cause of the performance problem, puts forward the intervention measures, and carries on the test in the university studied, improves the multimedia teaching implementation process diagram, finally improves the application performance, improves the application effect.
【學位授予單位】：西北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G434

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本文編號：2494948